第一个是“如何处理小我和大我的问题”。
第二个问题,实际上也涉及一个最基本的人生观和价值观的问题,那就是在社会中,我们应该“如何看待奉献和索取的关系”。
那么,我们医护人员的奉献是不是希望得到回报呢?
我们是要一些回报的。
一、维护大局讲党性
1.抗疫灯塔——钟南山
2.临阵逃兵——李文杰
二、大事难事中勇担当
3.网红专家——张文宏
4.硬核院长——张定宇
三、干事创业守纪律
5.钟南山的“豪宅”
四、战疫心得体会
一是坚守初心,学习为根。
二是大道至简,实干为要。
三是安身立命,廉洁为本。
年初以来,新冠肺炎疫情急剧爆发并持续蔓延,在…、习…坚强领导下,经过4个多月“抗疫”鏖战,全国疫情态势已从高位运行期进入中、低位运行期,
一、统一部署、协调各方,彰显党集中统一领导的体制优势
二、生命至上、健康第一,彰显以人民为中心的价值追求
三、全民动员、汇集民智,彰显密切联系群众的路线方法
四、整合资源、统筹力量,彰显集中力量办大事的组织能力
五、使命必达、战之必胜,彰显党对军队绝对领导的崇高军魂
六、风雨同舟、与子同裳,彰显人类命运共同体的战略眼光
七、全程跟进、动态治理,彰显不断自我完善的勇气胸怀
一、透过战“疫”的烽烟,我们应当看到什么
(一)透过这场战“疫”,要看到党的领导始终是战胜一切艰难险阻的“关键核心”。
(二)透过这场战“疫”,要看到坚持和发展社会主义制度始终是实现强国复兴的根本之路。
(三)透过这场战“疫”,要看到依靠和发动人民群众始终是一切工作的“制胜法宝”。
(四)透过这场战“疫”,要看到冲锋在前的…始终是紧要关头的信心信赖。
(五)透过这场战“疫”,要看到中华民族伟大复兴的强国梦已经指日可期。
二、对接战斗的进程,我们应当做什么
(一)当作坚定忠诚奉献、实现爱党爱国的课堂。
(二)当作唤起人性回归、讴歌人间温情的课堂。
(三)当作敬畏岗位职责、坚守职业操守的课堂。
(四)当作弘扬优良传统、赓续基因血脉的课堂。
(五)当作扩展生命认知、实现和谐发展的课堂。
(六)当作加强学思践悟、深化理论武装的课堂。
(七)当作增强斗争精神,提升…的课堂。
(八)当作增强号令意识、遵守规矩底线的课堂。
三、直面未来的战场,我们应该做些什么
(一)坚守疫情防控人民战争的“防疫阵地”。
(二)坚守始终听党话跟党走的“思想阵地”。
(三)坚守担当作为干事创业的“责任阵地”。
(四)坚守纪律规矩不可逾越的“安全阵地”。
一、这力量,再次吹响用知识强基固本的冲锋号角
(一)弥漫书香的“语数外”。
(二)饱含科技的“理化生”。
(三)树立威严的“政德法”。
二、这力量,再次表达以大爱凝神聚气的中华传承
(一)五湖四海托举“一片天”。
(二)长城内外燃起“一团火”。
(三)千家万户汇聚“一条心”。
三、这力量,再次催生靠强能矢志报国的行动自觉
(一)启动大脑,打好思想根基。
(二)舞动全身,练强本领素质。
(三)积累沉淀,提高道德品格。