一、全县教育系统党组织基本情况
二、县教育系统党建工作成效
（一）抓班子带队伍。
（二）抓品牌促提升。
（三）抓活动强党性。
（四）抓制度保落实。
（五）抓廉政促发展。
（六）抓意识形态保发展方向。
三、存在的问题及下一步打算
一、全县基础教育优质均衡发展现状
（一）城乡发展不均衡。
（二）区域发展不均衡。
（三）校际发展不均衡。
（四）教师结构不均衡。
二、全县基础教育发展不均衡的原因
（一）城镇化进程不断加快。
（二）教育投入相对不足。
（三）办学条件和水平差异大。
（四）师资力量难以保障。
三、推进基础教育优质均衡发展的对策
（一）统筹优化城乡教育布局。
（二）均衡配置城乡教育资源。
（三）强化城乡师资力量保障。
（四）深化教育人事制度改革。
（五）加快推进教育信息化。
（六）切实提高农村教师待遇。
（七）强力推进课程改革。
一、基本现状
一是公益普惠性的学前教育覆盖面进一步扩大。
二是学前教育整体质量进一步提升。
二、存在问题
（一）学前教育资源总体数量不足。
（二）学前教育资源结构不合理。
（三）对学前教育的财政投入和扶持不足。
（四）对学前教育的分类指导和管理缺乏。
（五）学前教育人才不足。
三、有关建议
（一）明确学前教育工作的指导思想。
（二）明确学前教育工作的发展目标。
（三）明确学前教育发展的保障措施。
（四）明确学前教育工作的管理规范。
（五）明确学前教育的人才队伍建设。
一、教师思想动态调研的应循原则
（一）融合XSD要求的内容涵盖
（二）以隐私性为前提的适度公开
（三）兼顾群体差异性的指标分类
（四）评估主客观状态的科学分析
二、师德师风建设场域下高校教师思想动态的现状审视
（一）对师德教育有效方式的倾向有不同诉求
（二）对促进师德建设长效性举措的认同略有差异
（三）探索“课程思政”教学的活跃度差异显著
（四）以基层党组织为落实主体的群体较为集中
三、XSD高校师德师风建设的群体性策略建议
（一）以政治引领为根基，建立健全师德师风建设的工作体系
（二）以重点群体为锚点，分众化布局师德师风建设的侧重点
（三）以人本理念增动力，强化培养和发展的有机衔接
（四）以助长效应提实效，激发教师群体的示范带动作用
四、结语
按照市政协2021年度工作安排，……，现将调研情况报告如下。
一、基本情况
（一）学校概况：
（二）办学条件：
（三）专业建设：
（四）学生规模：
（五）教师队伍：
（六）经费投入：
（七）技能培训：
二、发展现状
（一）职业教育政策支持不断加大。
（二）现代职业教育体系逐步完善。
（三）中等职业教育质量稳步提高。
（四）职业教育服务能力不断提升。
三、存在的问题及原因分析
（一）类型教育地位没有真正落实。
（二）职业教育办学环境没有根本改观。
（三）学校办学条件普遍较差。
（四）师资短缺的矛盾依然突出。
（五）服务经济社会发展能力不强。
四、对策建议
（一）高起点建设中等职业学校和专业。
（二）高质量推进校企间产教融合深度。
（三）高要求加强职业教师队伍全面建设。
（四）高标准支持中职教育生态化发展。
根据县人大常委会2022年工作安排，5月中、下旬，县人大常委会组成教育“双减”调研组，……。特形成本调研报告。
一、我县教育“双减”工作情况
（一）“双减”政策有效执行。
（二）作业负担明显减轻。
（三）校外培训基本规范。
（四）课外活动富有成效。
（五）教育管理评价机制逐步完善。
二、存在的问题
（一）思想认识还不到位，对“双减”政策理解尚有误区。
（二）精细管理水平不高，教育改革创新推进缓慢。
（三）教师压力普遍较大，师资力量存在供需矛盾。
（四）违规校外培训有禁不止，学科培训仍有反弹风险。
（五）课后服务机制不够健全，课后服务质量难以保障。
三、建议意见
（一）着力加强家校共建共育，营造“双减”良好氛围。
（二）着力加强课堂教学课后服务升级，促进“双减”提质增效。
（三）着力加强师资队伍建设，关注教师身心健康。
（四）着力加强校外培训监管，规范校外培训行为。
（五）着力加强配套机制建设，形成“双减”强大合力。
我国幅员广阔，地域差异极大，为了缓解“一刀切”的弊端，……
一、调研结果分析
1.态度与认识
2.课程结构比例
3.经费与师资
4.评价制度
5.管理机构与保障制度
二、讨论与建议
1.建立专门的三级课程管理机构
2.制定完善的保障机制
3.加大宣传力度，注重人员培训
4.增强课程设置的适应性
5.设立专项经费
6.深化评价制度改革
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。……
一、中小学教师队伍现状
骨干教师队伍情况。
年龄结构情况。
学历结构情况。
职称结构情况。
男女结构情况。
民族结构情况。
城乡结构情况。
二、中小学教师队伍建设情况
（一）健全长效机制，夯实队伍师德根基
（二）突出专业培养，提升教师队伍能力
（三）强化待遇激励，提高教师队伍活力
（四）完善工作机制，规范教师队伍管理
三、中小学教师队伍建设存在的问题和困难
（一）教师队伍结构不合理。
（二）教师招聘不理想。
（三）乡村教师队伍建设不乐观。
（四）其他问题。
四、中小学教师队伍建设的意见和建议
（一）努力提高教师队伍整体素质。
（二）稳步完善教师管理体制。
（三）探索建立教师队伍补充机制。
（四）不断提高教师队伍待遇。
随着社会的进步、教育事业的蓬勃发展及人们生活节奏的加快，中小学生及幼儿上、下学乘车需求日益增强，
一、目前的现状
全市现有中小学187所，在校中小学生61313人，其中市区7所，15081人，不含职教中心和市一中，乡镇180所，50232人；幼儿园、学前班156所，不含私立幼儿园、小饭桌，在园在册幼儿27159名，
二、存在的问题
（一）车辆及驾驶人状况堪忧
（二）超员现象严重
（三）综合管理不够
（四）安全设施缺乏
三、确保学生出行安全的建议
（一）明确职责，综合管理
（二）严格审批，规范管理
一是实行审批制度。
二是健全检查制度。
三是落实责任追究制度。
四是有关部门要严格把关。
（三）加强宣传教育，提高防护能力
喜河镇人大在闭会期间针对人民群众反映较为强烈的教育发展问题，……
一、当前喜河镇中小学校建设基本情况
1、喜河境内学校及分布情况。
2、全镇适龄儿童人数统计情况。
二、存在问题
从深入全镇各级学校实地调研、召开座谈会、群众走访了解掌握到的情况来看，由于镇域面积较大，人……
三、调研及民意征集结果
四、在喜河社区建设初中部的可行性
五、工作建议
