安义县教科体局2010年上半年工作总结
2010年上半年，在县委、县政府的正确领导和省、市教育行政部门的关心指导下，安义县教科体局团结带领全县广大教职员工，按照“牢记‘八荣八耻’、塑造教育品牌、均衡和谐发展、务求人民满意”的总体要求，突出“向高效课堂求教学质量，向文化建设求特色品牌，向规范管理求和谐发展”“三抓”重点，坚持“校长成为学校的灵魂，教师成为学校的主人，学生成为学习的主体”“三为主”办学方针，切实转变教育理念，深入推进教育创新，大力夯实教育基础，着力强化内涵发展，各项工作得到稳步推进，为圆满完成年度工作任务奠定了坚实的基础。
一、上半年主要工作和成效
总结分析上半年的工作，可以概括为“五抓、五提高”：
(一)围绕质量提升抓课改教改，着力提高素质教育水平
上半年，我们围绕质量提升大力开展“课改学校”创建活动，深入实施课改教改，切实转变观念，创新方式方法，着力提高全县素质教育水平。全县各中小学以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极学习推广“杜郎口”教学经验，全面实施“启发式”和“探究式”教学，精心组织开展教学开放日、优质课展示等活动，让学生成为学习的主人，向高效课堂求教学质量。与此同时，我们以“好习惯塑造好人生”为主题，广泛开展文明习惯养成教育和“千名教师访万家”活动，培养学生良好品德，促进学生健康成长；以“一校一品牌、一班一特色、一生一特长”为目标，着力开展学生艺术团队活动，让每个学生学有所长、全面发展。今年“六一”期间，我们在全县范围内开展了丰富多彩的文艺汇演暨素质教育成果展示活动，得到了领导的充分肯定和社会的广泛好评。
（二）围绕特色立校抓学校文化，着力提高文化建设水平
半年来，按照“创特色、强内涵”的工作思路，我们大力加强学校文化建设，积极拓展教育发展内涵。一方面，我们高度重视和大力加强校园绿化、美化、净化和人文环境建设，多渠道筹措资金，安排公用经费的10%以上用于校园环境整治和学校文化建设，使校园处处体现学校特点和办学理念，体现教育和熏陶作用。同时，全县各中小学校以乡镇为单位，分步开展校园植树绿化活动，积极创建“绿色校园”。另一方面，我们结合“课改学校、特色学校、和谐学校”“三校”创建活动，大力开展特色学校建设。各中小学校以“校风、教风、学风”为载体，着力构建符合本校特点的制度文化、管理文化、育人文化和安全文化，以校园文化来完善特色建设，以教育科研和校本教程来支撑特色建设，以课堂教学来彰显特色建设，以课外活动来丰富特色建设，让师生显露自己的个性与特长，让学校显露自己的特色与魅力。
（三）围绕校舍安全抓项目建设，着力提高办学条件水平
半年来，我们以实施校舍安全工程为契机，争资金强投入，抓项目夯基础，大力推进农村初中达标改造工程和县城新增教育网点建设，全县中小学办学条件和均衡发展水平进一步提升。目前，全县农村初中达标改造已过半，万埠中学、石鼻中学、乔乐中学、长均中学等4所学校的达标改造工程正在全力实施。其中，万埠中学预算总投资400余万元，新建学生宿舍、综合楼各1幢，续征土地10亩建设标准化运动场一个；乔乐中学预算总投资150余万元，新建学生宿舍1幢；长均中学预算总投资200余万元，新建教学楼1幢，改造学生宿舍和食堂。龙津学校二期工程规划设计已完成，红线图已制定，准备征地70亩予以建设，县城学校“大班额”难题将得到有效缓解。此外，县特殊教育学校、县示范职高两个建设项目正在积极申报之中。
（四）围绕创业服务抓教师队伍，着力提高师资队伍水平
围绕创业服务年活动的开展，我们着力优化师资队伍建设，切实提升师德师能和从教服务水平。为补充教师数量，我们以全省统筹招聘新教师为契机，今年暑期拟面向全省本科和大中专毕业生招聘80名新教师，重点充实高中、小学和专业教师师资力量；为促进教师专业发展，我们落实学校公用经费的5%用于教师培训，上半年共组织中小学校长参加省、市、县级培训30余人次，组织中小学教师参加各级各类学习培训800余人次，2000多名教师参加了远程教育培训和测试；为提升教师职业道德水平，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等规定，扎实开展了“尊重学生、关爱学生”师德建设年活动；为增强教师工作的主动性和积极性，营造爱教乐教的氛围，我们全面落实教师待遇，按本地公务员待遇标准核发教师绩效工资，同时实行贫困边远地区中小学教师岗位特殊津贴制度。师资队伍建设的优化，为提升全县教育系统创业服务水平提供了保障。
(五)围绕和谐发展抓规范管理，着力提高人民满意水平
半年来，我们全面加大济困助学力度，狠抓各项教育管理，有力促进了全县教育事业的和谐健康发展。一方面，我们认真实施教育民生工程，建立起覆盖全体贫困生的资助体系，做好贫困家庭学生资助工作，保障每个孩子都能“有学上”和“上好学”。上半年，我们共补助义务教育学校公用经费和免除学生学杂费655.255万元，免教科书费167.39万元，补助293名高中家庭困难学生11.72万元，义务教育贫困寄宿生生活补助和中职生助学金正在实施之中。同时，我们努力争取社会各界的支持，积极与深圳中航地产等爱心企业对接，对77名贫困中小学生予以长期资助，每生每年1200元，目前9.24万元爱心款已到位并实施分步发放。另一方面，我们强力推进经费预决算、财务公开、财务审计、债务化解等工作，财务管理进一步规范，资金使用效益明显增强。采取开展学校及周边安全集中整治活动、加强甲流防控、开设安全教育课程、落实安全隐患排查整改等一系列措施，确保了校园稳定、师生平安。严格执行课程计划，改革初中毕业考试和高中招生制度，严禁乱补课、乱收费、乱推销教辅资料等违规行为，人民群众对教育的满意度进一步提高。
二、存在的主要困难和问题
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，安义教育在改革发展的道路上仍然存在不少困难与问题。一是经费投入相对不足。在落实宏观政策上，教育经费的财政投入占GDP的比重总体偏低，离4%的要求相差较远；在落实项目资金上，农村初中达标改造和县城教育网点扩容等建设项目存在较大资金缺口。二是教育资源仍然紧缺。随着城镇化建设的快速推进，城区教育资源依然紧缺，“大班额”现象相对突出。同时，农村初中达标改造任务还十分繁重，少数学校还存在无教工宿舍、无学生公寓、无师生餐厅、无运动场的“四无”现象。三是师资力量较为薄弱。教师队伍数量不足、结构不优、分布不均，尤其是专业教师和高学历骨干教师缺乏，从而影响了县域教育整体质量和水平的提高。四是学校文化内涵不深。学校制度文化、精神文化、课程文化等亟待深化，创建特色品牌学校需加大力度。所有这些，都有待于我们在今后的工作中认真加以解决。
回顾是为了更好地反思，总结是为了更好地发展。我们将继续坚持求实与创新、发展与提升的工作理念，以开放的思想、超前的意识、扎实的行动、勤奋的工作，朝着办人民满意教育的目标执著前行，奋斗不止，再谱安义教育新篇章。
安义县教育科技体育局
