一、目标任务
二、主要内容
（一）政治建设“思想铸魂”行动
（二）规则立德“固本强基”行动
（三）专项整治“清朗净化”行动
（四）以案明纪“警钟长鸣”行动
（五）榜样引领“典型赋能”行动
三、工作要求
（一）高度重视。
（二）制订方案。
（三）全面实施。
（四）及时总结。
关于开展师德集中学习教育的工作方案
为深入学习贯彻……新时代中国特色社会主义思想，学会贯通……关于教育的重要论述和指示批示精神，落实师德师风第一标准，践行新时代教师职业行为十项准则，进一步强化新形势下师德师风建设，筑牢广大教师为党育人、为国育才初心使命，根据《教育部关于在教育系统开展师德集中学习教育的通知》（教师函〔2023〕3号）和湖北省教育厅《省教育厅关于开展师德集中学习教育的通知》（鄂教师函〔2023〕2号）精神，落实孝感教育“十大行动”，推动师德师风提升工程深入推进，经研究，决定在全市范围内开展中小学（幼儿园）“师德集中学习教育”活动，现制定方案如下：
一、目标任务
通过开展师德集中学习教育，全员、全方位、全过程强化师德养成，压实各校师德师风建设责任，严肃查处师德违规行为，着力解决教师队伍中群众反映强烈的突出问题，引导广大教师敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的教书育人环境。
二、主要内容
（一）政治建设“思想铸魂”行动
健全教师集中学习制度。认真组织教师暑期在国家智慧教育公共服务平台开展“师德集中学习教育”专题学习和新教师岗前培训。加强教师党的创新理论学习，重点学习……关于教育的重要论述，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。组织教师深刻学习领会……关于“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求，将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。
创新党建载体和方式。探索形成“好党员带动好老师，好支部带活好团队，好作风带出好氛围”机制。坚持党建引领，建强教师党支部，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”,使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台，党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。深入开展党员教师家校协同行动，组织党员教师下基层察民情解民忧暖民心，落实“三进三联”要求，持续走访一批学生家庭、办好一批暖心实事。
（二）规则立德“固本强基”行动
全面落实《中小学（幼儿园）师德师风建设提升行动方案》，大力开展师德师风法规教育、底线教育。宣传学习教育法、教师法、教师资格条例及我省实施办法，事业单位工作人员处分暂行规定、从业禁止制度、教职员工准入查询制度等法律法规和制度规定，提高教师法律意识和依法从教意识。组织开展准则宣讲、案例解读，印发学习手册、工作指引，开展十项准则学习讨论等，引导广大教师全面理解和准确把握其内涵要义，提升全体教师的规则意识，坚持全员全覆盖。新入职教师岗前须接受师德师风专题培训。强化师德实践导向，结合教师法治教育、师德规范等学习内容，设计师德情境测试卷。充分考虑不同学段、学科教师岗位特点，将教师职业行为规范要求等融入具体教育教学情境中，侧重考察教师完整、准确理解、把握和践行准则的能力。
（三）专项整治“清朗净化”行动
严把日常教学关。全面推动师德师风提升工程深入推进，各校要畅通举报渠道，学校在校园显著位置公示举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报。要建立问题线索台账，重点排查从业禁止制度规定的犯罪行为，教师与学生发生不正当关系，中小学教师有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚学生，幼儿园教师虐待儿童等群众反映强烈、社会影响恶劣的师德违规行为。
严把师德考核关。建立完善学校、学生、家长及社会相结合的多元师德评价体系，实行师德失范“一票否决制”。持续开展师德师风专项整治行动，对师德师风排查发现的问题线索逐一核实，依纪依规依法严肃惩处，形成高压态势。推动从业禁止制度和教职员工准入查询制度落实，严把教师入口关，要对照《省教育厅关于开展教职员工准入查询工作的通知》(鄂教师函2023〕1号)要求，对已聘用和拟聘用的教职工信息在全国教师管理信息系统进行查询。对发现的重大问题和线索第一时间移交相关部门，加强执法部门大力协同，突出预防为主，在信息报送、新闻宣传、舆论引导等方面进行有效管理。
（四）以案明纪“警钟长鸣”行动
全面落实《孝感市中小学（幼儿园）师德师风建设提升行动方案》，大力开展师德师风警示教育。以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，通过召开师德集中学习培训会、警示教育大会、观看警示教育片等多种方式，引导全体教师以案为鉴，做到警钟长鸣。
（五）榜样引领“典型赋能”行动
各学校要因地制宜开展多种形式教师表彰活动，选树宣传优秀教师典型。积极开展“我心中的好老师”征文活动和“寻找安陆好老师”活动，联合新闻媒体，运用媒体展示、事迹分享宣讲、师德报告、育人感悟、文艺作品创作等方式讲好师德故事、注重师道传承，形成榜样在身边、人人可学可做的生动局面。充分发挥红色教育基地作用。深入实施“荆楚好老师群星计划”。广泛联动“师生家校社”通过学生实践访谈，汇编故事读本，寻访身边好老师；通过安排一组学习活动、故事分享，学习身边好老师；通过开展家校协同行动，健全一套工作机制、选树一批师德典型，争做身边好老师，激发好老师不断涌现的群星效应。
三、工作要求
（一）高度重视。各地要高度重视开展师德集中学习教育工作，将其作为深入开展学习贯彻……新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容之一，认真谋划部署，精心组织实施。
（二）制订方案。各中心学校、学校（幼儿园）要制订符合自身实际情况的师德教育集中学习方案，严格落实各项任务要求。
（三）全面实施。要对照方案具体内容，逐项开展逐项落实。市教育局将组织实地调研督导，对推进实施不力的单位，将严格追究有关责任。要以开展师德集中学习教育为契机，建立完善师德师风问题线索处置、违规问题查处、典型问题通报等制度，切实发现和解决问题，补齐工作短板漏洞，切实防范风险隐患。积极开展每年9月份“师德师风建设主题月”活动，巩固深化师德集中学习教育成果。
（四）及时总结。要及时总结成效，形成一份总结报告。总结开展师德集中学习教育工作情况、典型案例，选树宣传优秀教师代表。
