“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时。”如何让农村孩子记住农时四季？“锄禾日当午，汗滴禾下土。”如何让他们体会到父母劳作的辛苦？践行好立德树人，是每一所学校、每一位教育工作者都在思考的重要问题。基于当前学生学习与思考脱节、学习与生活割裂现象比较普遍，H市南山小学从2017年10月开始，筹划开展日记写作校园特色活动，让孩子记录农时四季，让他们体会到父母的劳作辛苦。用日记写作这根线，努力牵引学生从课本中走出来，从手机、电脑、网络游戏中跳出来，与音体美握手、与综合实践活动拥抱、与大自然和社会接轨，成为自然人、社会人，从而努力实现教育要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本目标。
南山小学江校长说：“写日记就是对生活最好的牵挂方式，也是对自己、对工作最负责的方法。”多年来，江校长一直有写日记的习惯。他的日记涵盖专业成长、读书心得、教育教学反思、时政要闻等，收集和梳理教育碎片，并在书写和思考中实现教育思想升华，坚持写日记让他受益良多。担任南山小学校长后，他在坚持校长写管理日记的基础上，开始推行日记教育。经过反复论证、实践和修订，从最初的语文日记到全科日记，再到今天的日记教育，南山小学日记教育经历了从小到大、从简单到丰富、从外到内提升发展的一个历程。
在五年一班的数学课堂上，学生们交出了不同寻常的“数学作业”：有的是记录了生活中的应用数学体会和感想，有的是写下了自己发现的数学奥秘趣事，有的是利用数学知识解释生活中的某些现象……这些“数学日记”，记录和见证着学生们对生活中的观察感悟和理解。“数学日记”是南山小学的创新思路，是该校开展特色校园活动的一个缩影。走进南山小学，语文、数学、英语、道德与法治、科学等学科的课后，老师都会引导学生写日记，实现全员育人、全方位育人。
好习惯源自平时的教育，南山小学以日记教育为突破口，践行好习惯的培养。在这里，“日记”的定义很广泛，学校鼓励学生写自己的真实想法，分享自己的喜怒哀乐。通过这种形式，学生在学习上的兴趣日益浓厚，习惯向好发展，自信心普遍增强。在这里，日记的形式也不拘一格，记事日记、观察日记、诗歌日记、读报日记、照片日记、漫画日记、专题日记等等，给学生以最大的写作自由度。还有循环日记，即一个日记本在小组内循环，每名学生既是作者又是读者和评论者，大家互相学习，共同提高。在这里，班级展示墙上辟有日记专栏，展示学生的优秀日记，定期更换，及时反馈鼓励并进行表彰。在这里，定期开展“日记促我成长”心得交流等活动，让学生在交流中拓展思维、端正认识。日记教育不仅增加了学生的练笔机会，提高了学生的习作水平，而且以练笔来育人，也有助于培养精神生活丰富、人格健全、具有良好素养的创造型人才。
教师写反思日记是为自己的教育生命保鲜的极佳方式。在南山小学，每位教师手中都有几个本子：与名家面对面、会议札记、工作日志、学思悟，这几个本子真实地记录着教师一年来的教育历程和心理历程，记录着教师成长和学校发展的点点滴滴。有的教师在自己的博客上写网络日记，不光有文字的记录，还有图片的记录，让难忘的瞬间永远定格。如今，写日记已经内化为南山小学教师的自觉行为。
学校倡导家长写陪伴日记，就是让家长时刻关注孩子的点点滴滴。坚持引导家长有效地运用家教日记，这也是南山小学的特色。学校通过专家讲座、家长会、家长沙龙等，引导家长运用家教日记有效地和孩子沟通，家长用日记表达对孩子的爱，用日记来表现自己的教育思想，用日记来教育“问题”孩子，用日记来提醒自己要有耐心、要细心……学校每周都会有一至两个限定的家教日记题目，如“如何改变自己，再改变孩子”“如何打造书香家庭”“孩子当一天家”等等，启发家长引起思考、参与讨论。班主任每周收集、批阅家教日记，及时了解家长的心声，及时发现问题、解决问题。班级、学校定期评比表彰优秀家教陪伴日记，并精选优秀文章在家委会杂志《心桥》展示，使越来越多的家长重视并认真进行家教陪伴日记的写作。
一位学生的妈妈说：“每天坚持写教育日记，它首先提醒了自己，教育好孩子是应尽的职责；其次也约束了自己的言行，有助于提高自己的各种修养；再次，使孩子和自己的心理沟通有了一个极好的平台，利于孩子的健康成长。”
在南山小学，走在“忆墨长廊”感受墨香飘动，书架上摆满了校长日记、教学日记、成长日记和育儿日记，反思日记就像生命的阶梯，日积月累，更上一层楼，就能看到不一样的风景。
根据“给定资料1”，请谈谈H市南山小学是怎样开展日记教育的。（15分）
要求：表述全面，准确，有条理，不超过200字。
参考答案
1.培育学生写日记习惯。各学科课后引导学生写学科日记；日记定义广泛、形式多样，鼓励学生表达真实想法；设立专栏，展示优秀日记，定期更换，鼓励并表彰；定期开展心得交流活动。
2.教师写反思日记。以与名家面对面、会议札记等为主题，记录教育及心理历程，以及个人成长、学校发展；以图文形式写网络日记。
3.引导家长运用家教日记。举办讲座、家长会等活动；每周限定家教日记题目；定期收集批阅、评比表彰和公开刊发优秀文章。
