综合分析题
综合分析题重点考查考生的综合分析能力，国家公务员考试申论大纲：对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳，做出合理的推断或评价。综合分析题其本质是深度概括，比归纳概括题难度稍大。
一、定义
综合分析题：按照题目要求，条理清晰、简明扼要地分析问题，揭示问题本质和引申意义，阐释独立思考所得的观点。
常见问法有以下几种。
●谈谈对……的理解、见解。
●请谈谈你对……的认识。
●指出……的含义、意思。
●对……进行评析、评论。
●谈谈对……的看法、态度。
●谈谈……的启示。
●分析指出A与B二者之间的关系
(指出A、B、C三者之间的关系)。
二、题型分类
综合分析题的出题形式非常灵活，可分为四个基本类型：词句阐释、评论分析、启示分析和关系分析。
例：https://www.mishuwenku.cn/index.php?a=article&id=135319
(一)词句阐释
词句阐释也叫词句理解，是对考生的概括能力和分析能力的综合考查，从对象划分上来看主要有两类：一是对词或短语的阐释；二是对完整句子的理解。
第一类：词语阐释
词语阐释，一般要求我们对给定资料中出现的特定词语或短语进行解释，得出概念性质的定义，出题形式常为“请对……进行阐释(解释)”。
例：
请结合“给定资料3”,谈谈你对画线词语“新阶段”的理解。(20分)
要求：(1)准确，深入，有条理；(2)不超过300字。
(节选自2023年河南省考市级卷)
第二类：句子理解
句子理解需要考生对整个句子进行理解和阐释，考查考生的阅读理解能力和综合分析能力。其出题形式常为“谈谈你对……的理解(认识)”。
(节选自2023年河北省考A卷)
根据“给定资料3”,谈谈你对“运用柔的方法，取得好的效果”这句话的理解。(20分)
要求：(1)分析透彻，条理清晰，逻辑性强；(2)不超过300字。
词句解析
无论是词语阐释还是句子理解，都要求考生理解关键词句的意思，即“内涵”。这个“内涵”不是词句的字面意思，而要结合给定资料中上下文表达的意思去理解。例如，2025年天津市公考《申论》题(街镇卷)第一题，谈谈“文化特派员”这一概念在“资料2”中的含义，考生不能单从概念上去解释，还要从“文化特派员”发挥的作用上去分析。
(二)评论分析
评论分析，是指针对资料中出现的社会现象、事件、措施或观点，考生进行评价并做出结论，主要提问形式有“请对上述观点进行评述”“对……进行分析，谈谈你的见解”“对此怎么评价”“就……进行分析评论”等。“评论”“评点”“评价”“评述”等是评论分析的关键词。
评论分析的评论对象有以下两种情况：一种是针对某一个观点或现象进行评论；另一种是针对几种不同的观点或做法进行评论。
(三)启示分析
启示分析，主要要求考生准确理解给定资料中所出现的现象和问题，并从中得出经验或教训。常见的提问形式有“说明从……中受到哪些启示”“谈谈你从……中得到哪些启示”,“……提供了哪些启示”。
(四)关系分析
关系分析，要求考生分析出两种以上(包含两种)事物间相互作用、相互影响的状态。这类题型与哲学方面的辩证思维题类似，但它不仅仅是一道简单的哲学题，分析、论述此类题型还需要紧密结合给定资料。如果考生忽视给定资料，只从哲学角度分析，那么会出现偏离题目要求的现象。这类题型的典型提问方式有“阐述××与××的关系”“谈谈××、××、××之间的内在关系”等，即有的问题要求阐述两者之间的关系，有的问题则要求阐述三者之间的关系。
三、作答基本要求
(一)条理清晰（要有标题，或者总括句）
条理清晰，即要求考生在作答题目的过程中做到有条有理、层次分明。
包含两方面内容：
一是在逻辑层次上，答案按照“总一分”“总一分一总”“宏观—微观”“总体一具体”“是什么一为什么一怎么做”“时间顺序”等结构进行组织，以体现逻辑层次；
二是在语言表述上，使用能够区分层次的词汇，如“首先……,其次……,再次……,最后……”“一是……,二是……,三是……,四是……”“一方面……,另一方面……”“主要……,次要……”“直接……,间接……”“根本……”等。
(二)观点明确（要鲜明，不能模棱两可）
观点明确，是指考生支持什么、反对什么,都要明确予以陈述，不能模棱两可。
考生观点不明确，在综合分析题的作答过程中主要表现如下：一是对问题的评价缺乏明确观点；二是对问题的性质、主要表现形式、成因、影响、后果和解决的必要性等缺乏明确概括，以罗列问题的表现形式代替对问题的定性，以问题的具体表现代替对问题的归纳；三是对问题产生的原因、影响、危害、后果等，没有明确的认识和清楚的表述。
(三)分析合理（主要是依据给定材料）
1.找准、找全分析对象。找准、找全分析对象，是确保分析合理的前提。如果分析对象搞错，那么分析再合理，最终也会偏离正确答案。
2.合乎事理，符合逻辑。合乎事理，符合逻辑，即分析必须符合客观对象自身存在与发展的规律，符合由低到高、由简单到复杂、由显到隐、由外到内、由重到轻、由主要到次要的事物客观顺序和认识顺序。表达顺序(可以是正向，也可以是逆向，不管正向排列，还是逆向排列，都必须符合正确的顺序)也要符合辩证法关于联系发展、内因外因、量变质变、对立统一、原因结果、偶然必然、现象本质等原理。
3.忠实于资料，不添加主观臆断。这一点最重要，作答综合分析题可以适当引申，但依然要严格依据给定资料。在分析过程中对观点事例的判断，不能仅凭考生的主观臆断，而是要严格依据给定资料。无论是观点还是论据，都要在给定资料中找到相关依据。
