作答要求
党的二十大报告强调了法治建设的重要性，请你结合对“给定资料6”中画线句子的理解，围绕“行政执法谋善治，良性互动开新局”这一主题，联系实际，写一篇文章。（40分）
要求：
（1）自选角度，自拟标题；
（2）参考给定资料，不拘于给定资料；
（3）观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅；
（4）篇幅1000字左右。
给定资料
材料6
紧邻C市武康大厦旁的路口，5条道路交会，交通指示牌、信号灯密密麻麻，行人稍不留神就可能走错方向。这里交通情况复杂多变，一些违反交规的驾驶员和行人常常觉得“委屈”。一天，下班高峰时分，一名中年男子骑着电动自行车冲出了停车线，被正在这里执勤的该市公安局交警支队一大队顾警官第一时间拦停：“直行是红灯呀，怎么能走？”对方赶忙解释：
“两条路的灯离得太近，看不清楚。”听罢，顾警官带着他重新走到路口，顺着红绿灯的指向绕了整个路口一圈，边走边讲解，最后该男子认识到了自己的过错，表示下次一定会注意。一次两分钟就能完成的执法，顾警官花了十几分钟在普法教育上。顾警官在此执勤l6年，处罚交通违法行为上万人次，从未被人投诉过。被他处罚过的人中，有人在暴雨中为他撑起一把雨伞，有人诚邀他走进社区为居民宣讲道路交通安全知识，有人自告奋勇担任交通协管员……顾警官感慨地说：“行政执法，不是简单的管与被管，执法者和被执法者只有相向而行，良性互动，才能不断开创善管善治的新局面。”
党的二十大报告中23次提到“法治”，充分体现了党中央对法治建设的高度重视。法治是固本安邦的基石。行政执法把“纸上的法治”变为“行动中的法治”，是实现良法善治的重要方式，是增强人民群众法治获得感的可靠保障。
参考答案
良性互动，善治新局
法治建设关系社会肌体的良性运转与持续发展，历来是党中央高度重视并付诸实践的工作议题。法治建设搞得好不好，关键要看行政执法做得对不对、活不活。行政执法能够将“纸上的法治”变为“行动中的法治”，而治理效果如何，关键取决于是否谋求到善治的突破口——实现法治与社会的良性互动。
何谓“善治”？从字面着眼，“善治”即良好的治理。深入剖析，“善治”既体现为以建设和谐、有序与健康的法治环境为治理目标，还表现在治理主体与社会成员间的良性互动和交流。“善治”最早出现在老子的《道德经》中，是朴素的社会管理理论。时至今日“善治”依旧不失它的本意。一方面，善治者站位高远、立足长远，全方位布局、多角度谋划，始终把建设良好的法治环境作为工作的出发点与落脚点。另一方面，执法主体与群众、企业与社会组织等形成良性互动，有利于了解各方权益诉求，实现利益的最大化。同理，社会成员对执法主体 的理解与配合，也决定着善治水平的高低。可见，行政执法谋求善治，“良性互动”是关键所在。
那么，如何实现执法主体与社会成员之间的良性互动？治理不单纯是“管理”与“被管理”的关系，只有执法者与被执法者勠力同心、相向而行，才能描绘善治善管的新图景。从“管理人”化身“服务者”，执法主体应做好三件事：自上而下，大力开展普法教育；行之有效，全力提供法治服务；未雨绸缪，预防大于惩处。首先，思想是行为的先导，深究违法行为，根本原因在于社会主体不知法、不懂法，导致不畏法、不守法。对此，无论是有关部门，还是执法个体，都应积极开展普法教育宣传活动，从执法现场的即时劝导，到深入企业社区等实地环境的常态化宣讲；从借力互联网平台开展线上“直播”，到线下组织传统纸媒的新闻报道，只有全方位、多角度地普法教育，才能增强社会成员的法制意识。其次，执法者要转变思想观念，以民为本，为社会成员提供精细化、便捷化、柔情式的法治服务，让群众感受到执法的温度。最后，应知晓“惩罚”只是执法的环节，不是最终目的，执法的落脚点应该始终放在预防违法行为的发生，让社会成员主动自觉地尊法守法。
当然，只有执法主体的一方热情不足以形成双边“良性互动”的局面，还需要被执法者在心态上理解支持，在行为上克己守法，在意愿上主动参与。矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。同样，社会没有法规，也难以持久发展。作为国家公民，应深知法治之重要性，切忌抵触、抵抗、抵挡行政执法工作，取而代之以理解、接纳、认可的心态面对，并以克己守法的实际行为给予执法者最大的支持。与此同时，社会成员还可以发挥余热，充当执法者的“探头”，主动加入法治志愿服务团队，发现违法行为及时举报、提供线索，为共建法治社会奉献一己之力。
天下之事，不难于立法，而难于法之必行。只有在谋善治上花心思，才能让法治中国从理论走向实践；也只有在良性互动上下功夫，才能让法治中国从缓步前行走向质的飞跃！
