材料1
当下，在科技赋能教育的时代浪潮中，人工智能（AI）不再是遥远的概念，而是走进课堂、融入日常学习的“好帮手”。业内人士提出：“人工智能是未来技术改变教育的方向。”
据了解，自2012年起，苏州清睿智能科技股份有限公司（下称“清睿智能”）董事长朱奇峰便致力于让AI技术从“辅助工具”升级为深度参与教学的“伙伴”，深入到知识、能力、专注力的全要素提升，并深入课堂、测评、活动和作业辅导的教学各个环节。
历经10余年技术迭代与实践打磨，清睿智能打造出了具备多模态交互能力的“智能老师”Ms.Aryn。从英语学科起步发展到数理学科，这个“智能老师”集成了大模型、发音纠正、语音识别、自然语言理解、图像识别等十余种技术，具备“能听、能说、能看、能纠正、能引导、能评价”全方位互动教学能力。日前，在2025全国科普月柏乡主场活动现场，清睿智能以“技术解密+实践体验”的创新模式，向在场师生生动展示了Ms.Aryn的智能跟读互动训练、影视配音、ArynGPT作文批改、AI造句对话等多项创新功能。“老师太有耐心啦，不仅能给我评价，还对我进行纠错，我太喜欢她啦！”参与体验的学生对Aryn智能老师赞不绝口。截至目前，“智能老师”Ms.Aryn已覆盖全国30多个省份的3.6万所中小学，服务近4000万名学生。
如果说Ms.Aryn是课堂上的“学习伙伴”，那清睿智能今年6月发布的“学习小宝”督学机器人，就是校园里的“成长激励官”。这款外形圆润、通体白色的机器人，身高不到一米，配备了远场、近场红外线等多种传感器，能在教室、走廊里自主移动，灵活避开障碍物，还能主动和路过的师生打招呼。在苏州高新区实验小学校，“学习小宝”已经上岗两个多月，成了学生们最期待见到的“小伙伴”。每天课间，它都会穿梭在各个班级走廊，一旦识别到登上班级优秀榜单、学习有明显进步，或是坚持打卡学习的学生，就会停下脚步，用亲切的语气公开表扬。班主任陈老师表示，自从有了“学习小宝”，班里学生的学习积极性明显提高了。“以前表扬学生大多是在班会课上，覆盖面有限，现在‘学习小宝’能捕捉学生的闪光点，个性化表扬让每个孩子都有机会获得认可，荣誉感和动力都足了。”
除了督学表扬，“学习小宝”还是个“移动知识库”。学生遇到不懂的问题，随时可以拦住它提问。“为什么天空是蓝色的？”“圆周率是怎么来的？”面对这些五花八门的问题，它背后的大模型都能给出通俗易懂的回答，还会延伸相关知识点。
从课堂上的智能互动到校园里的个性化督学，AI技术正以温柔而有力的方式，融入教育的每一个环节。它不是要替代教师，而是用技术的力量，与老师分工协作，弥补教学中的短板。
在无数教育工作者和技术研发人员的共同努力下，智能教育的未来，正朝着更精准、更贴心、更具温度的方向前行，为千万学子的成长之路点亮更多可能。
请根据给定材料1中的新闻稿，编写一篇编者按。（10分）
要求：符合文体，简洁明了，逻辑清晰，篇幅300字左右。
