“三严三实”专题教育党课讲话
同志们：
4月10日，……办公厅印发《关于在县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，4月29日，省委办公厅印发了《关于在全省县级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》，明确要求把全面开展“三严三实”专题教育作为当前重大政治任务，作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。按照……部署要求，4月30日和5月13日，…周本顺同志、市委书记XXX同志分别带头讲“三严三实”专题教育党课，以专题教育党课为标志，全省和全市“三严三实”专题教育正式启动。
贯彻……、省、市统一要求，根据市教育党委开展“三严三实”专题教育的总体安排，今天，我为大家讲“三严三实”专题教育党课，主要目的是联系教育系统工作，党员干部思想、工作、生活、作风实际，进一步阐释“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求,对专题教育进行安排。这次党课，既是一次集中学习，又是动员部署，以党课为标志，全市教育系统“三严三实”专题教育全面展开。
下面，我结合学习贯彻习…系列…和……、省、市关于“三严三实”专题教育工作要求，联系全市教育工作实际，谈谈对“三严三实”的认识和体会，和大家交流、共勉。
一、深刻理解“三严三实”的科学内涵
“三严三实”，是……在2014年3月9日十二届…二次会议上参加安徽代表团审议时，就深入推进作风建设，对各级领导干部首次提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。“三严三实”是习…对广大党员干部的谆谆告诫，是对古今正心修身之道的凝炼和升华，是新时期党的作风建设的新坐标，体现了道德与法规制度的统一，体现了做人与做事的统一，体现了谋大事与干实事的统一。我体会，“三严”是我们党的核心价值、独特优势和优良传统。我们党从1921年“一大”时的全国50名党员成长为拥有463万个基层党组织，8700万名党员的…政党，靠的是讲党性、讲纪律、讲规矩，靠的是坚定的革命理想和铁的纪律。国外的一些政党也坚持把纪律作为生命线，如英国的工党在1903年成立的第三年就提出一系列纪律要求，如法国社会党在2000年修改新章程时，提出党员必须接受党的“原则声明”、章程和决定。而苏共在20万人时建国、200万人时卫国、2000万人时却亡国，为什么？一个重要原因就是，政治纪律被动摇了，党员离心离德，党组织各行其是。可以说，一个政党没有严密的组织、严明的纪律、严格的规矩，就会成为一盘散沙，就会造成内耗，生出小圈子、小派系，阻碍政党形成统一的团结整体，阻碍政策意图的实现。“三实”体现了我们党的思想路线，体现了党始终坚持的“理论与实践相统一”这一…基本原则。对于一名…来说，“实”是一种政治责任、一种优良作风，一种为民情怀，一种检验标准，也是对求真务实、注重实效、实干兴邦这一工作方法的继承和发展。实事求是，一切从实际出发，在实践中总结经验、推动事业，在实践中检验真理、发展真理，是我们党想问题、办事情的根本立足点。我们党成立94年、执政66年的历史告诉我们，什么时候做到了严和实，党就坚强有力、坚如磐石，从胜利走向胜利；离开了严和实，党员干部就会出问题，党的事业就会受到挫折。
“三严三实”共24个字、6句话。这6句话分别从6个维度阐述了…人的“本真”精神，是对…人“质”的规定，是对党员领导干部的最基本要求和应当具备的最“本真”素养。
第一句话，“严以修身”。就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。早在古代，人们就把“修身”作为人生的基点基准，在《礼记·大学》中提出，“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心”。意思就是说：古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的思想。这就是我们常说的“修身齐家治国平天下”的原始出处。几千年来，历代有大建树的帝王将相、大儒先哲、志士仁人，无不尊崇“修身正己”的做人准则。我们代表先进生产力的…人更应该让自己的思想境界更加高远、个人修为更加高洁，行为世范更加样，
第二句话，“严以用权”。权力，既能用来为人民谋利益，也能被用于搞特权甚至牟取非法利益。因此，对于领导干部来说，如何正确对待权力、行使权力，怎样做到严以用权、为人民用权，是一个必须回答好的问题。…同志曾告诫全党：“我们拿到这个权以后，就要谨慎，不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。”严以用权，最根本的是使权力行使符合规则、符合制度。我们党和国家制定的规则、制度，是代表人民利益的，是保障人民利益的。为人民用权，就要集中体现在按规则、按制度用权，不能忘了规矩，乱了章法，任性用权。我们要经常问一问，手中的权力用到哪里去了？有没有不作为、慢作为、乱作为？有没有公权异化，把权力用在关系户、小圈子、小团体的利益上？有没有以权谋私、贪污受贿、贪赃枉法？要自省自警，谨慎用权、规范用权，如履薄冰，树立正确的权力观，当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，真正做到权为民所用。
第三句话，“严以律己”。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于律己，就是要廉洁自律。领导干部必须要守住廉洁的底线、不越纪律的红线。要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。对领导干部来说，律己能赢得尊重，树立威望；律己能凝聚民心，汇聚发展正能量。我们要经常审视自己，看一看自我要求严不严？对家人、亲属、身边的工作人员要求严不严？是不是谨慎交友、从善交友、择廉交友？公生明，廉生威，我们只有严以律己，以身作则，才能带出好队伍，养成好风气。
第四句话，“谋事要实”。就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。我们党从小到大、从弱到强，历经苦难、走向辉煌，靠的就是“谋事要实”的品质和追求。党员领导干部要按照“谋事要实”要求，处理好长远利益、根本利益和个人抱负的关系，一切从实际出发，把远大理想和实现目标结合起来，从眼前做起，从群众期盼的实事做起，绝不能违背人民群众的利益，绝不能违反经济社会发展的规律，绝不能脱离实际，绝不能为眼前利益而留下无法弥补的后遗症。
第五句话，“创业要实”。就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部不管在什么地方，不管处在什么条件，只要一心为民，脚踏实地，就能造福一方百姓，成就一番事业。“创业要实”树立的是一种正确的政绩观导向，体现的是一种责任担当意识，倡导的是一种改革创新精神。崇尚实干、敢于负责，立足实际，尊重规律，采取的每一个措施都要有针对性，实施的每一个行动都要着眼于解决问题，开展的每一项工作都要务求实效。
第六句话，“做人要实”。就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。73年前，…写下著名的《改造我们的学习》，严厉批评了“华而不实、脆而不坚”的风气。党员干部做人要实，就是要待人处世表里如一，大是大非面前站稳立场，矛盾问题面前迎难而上，面对歪风邪气坚决斗争。要以实立身、以实为守、以实行事，对组织忠诚老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实意，努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
“三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点，要守住严、防止松；“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。贯彻落实“三严三实”，就是要从严上要求，向实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，使清风正气一点点积聚起来，使党员干部的精气神昂扬起来，以“三严三实”的过硬作风推动党的事业发展。
二、正确认识把握开展“三严三实”专题教育的现实意义
在新的历史条件下，……提出“三严三实”的要求有着深刻的用意和战略思考，体现了新一届……领导集体从严从实的鲜明执政风格。我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，要战胜前进道路上的各种风险和挑战，带领个族人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的…，关键是打铁还要自身硬。经过党的群众路线教育实践活动，“四风”蔓延势头得到有效遏制，党风政风出现新变化、新气象，但“不严不实”现象仍没有根除，作风建设正处在一个关键点上，需要乘势而上、持续用力。可以说，“三严三实”有其重要的现实意义，“三严三实”专题教育恰逢其时。
要从根上解决“不严不实”的问题，关键在于各级领导干部切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。
（一）强化学习，补足精神之“钙”。当今社会是一个终身学习的社会，我们的党也要建成一个学习型的政党。如今，学习不仅是社会的要求，更是职业的要求。读书生灵气，学习筑底气，积淀养才气，只有不断学习，才能与时俱进，才能成为工作的行家里手。作为一名领导干部，如果平时不学习，空虚无聊，时间久了，难免会被歪风邪气所侵蚀，就会得“软骨病”，就可能导致政治上迷茫、道德上失范、生活上放纵。这几年发生的形形色色的领导干部违纪案例都充分证明了这一点。
习…多次强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。他曾经回忆说，“我最大的爱好是读书”，“1969年我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。白天田间劳动间隙、晚上睡觉前都手不释卷，一点一点积累。”他在浙江主政时强调：要修炼道德操守，提升从政道德境界，最好的途径就是加强学习。去年接受俄罗斯电视台采访时他再次提到，即使政务再繁忙，“现在，我经常能做到的就是读书。”习…言传身教，为我们各级领导干部学以修身做了榜样。有的同志可能会说，事务太繁忙，没有时间学习。但我觉得，学习不是没有时间，关键是要有强烈的事业心、责任心。
开展“三严三实”专题教育，首要的就是抓好学习教育、打牢思想根基。要切实用好思想建党这个传家宝，在学习教育上下足功夫，切实把严和实的要求立起来、树起来，以思想自觉引领行动自觉。按照省、市委关于深入开展“三严三实”专题教育的实施方案要求，首先要明确学什么，最迫切的是要抓好以下五方面的学习：一是学习习…系列…。要把深入学习习…系列…作为这次学习教育的重中之重，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的“明白人”。开展“三严三实”专题教育，可以说是一次………的系统学习武装。各级领导干部一定要原原本本学，逐篇精读，学深悟透，不断坚定…人的信仰追求、为民情怀和历史担当。二是学习党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程，明确规定党员的权利义务和对领导干部的基本要求。各级领导干部要好好学习党章，弄清楚自己该做什么、不该做什么，严守党的政治纪律和政治规矩，真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规。自觉学法尊法守法，善于运用法治思维和法治方式推动发展、深化改革、化解矛盾、维护稳定。四是学习传统文化的精华。习…讲，“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是向革命先辈学，向焦裕禄等先进典型学，激发内心的正能量，激发人性中的真善美，通过学习，给人以思想净化，给人以心灵励志。
学习是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。今年以来，我们在市教育局机关开展了干部读书活动，在全市中小学教师中开展“与好书为伴、与名师同行”系列读书活动，就是要在全市教育系统大兴学习之风，努力营造爱读书、多读书、读好书的良好氛围，着力弘扬正能量，提高领导干部政治修养，加快教师专业发展。希望大家严格按照市委提出的“三个熟悉”要求，熟悉党和国家的方针政策，熟悉分管工作的法律法规，熟悉分管工作国内外的发展现状和趋势，以读书活动为契机，树立终身学习的理念，养成学习的习惯，把学习作为精神生活的重要组成部分，作为政治责任和工作常态。把学习和所从事的工作结合起来，坚持学以致用，不断提升宏观思维能力、组织协调能力、开拓创新能力和处理复杂问题的能力。
（二）强化道德修养，筑牢立身之本。从古至今,我们中华民族就强调做官先做人、从政德为先。《论语》曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，意思就是以道德教化来处理政事，那么就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围，讲的就是德乃为官之要。习…多次强调，治国先治吏，官清民自安；礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。习…在1990年主政福建时写过一篇《为官四要》，其中就讲到“为官之德在于清廉。为官一场最起码应留个清名。持身必须以清廉为准则，凡利禄名誉“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。当官做领导，手中握有一定的权力，因此在钱财、名利问题上犯错误的可能性总会比一般人大。如果平时不刻意“慎独”，不注意防范“找上门来”的错误，老是怀着侥幸心理去为不可为之事，非栽跟斗不可。当领导要以德服人”。
领导干部的道德修养，不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系政权的民心向背，关系事业的成败。在这方面最有名的例子，就是唐朝魏征提出的作为领导者道德修养必须要考虑的 10个方面，即《谏太宗十思疏》，全面地提出了领导者必须具备的基本素质。一是领导者一有欲望就要想到应有所克制；二是将有作为，就要想到如何安定百姓；三是位居高位，就要想到谦虚谨慎；四是担心自满，就要想到江海容纳百川；五是游玩安乐，就要想到世间事物不可能全部享受；六是担心松懈，就要想到凡事都应有始有终；七是担心闭塞，就要想到虚心听取下属的意见；八是打算赏赐，就要想到不要因为一时之喜而滥赏；九是担心谗言，就要想到修正自身以远避小人；十是打算惩罚，就要想到不要因为一时之怒而滥罚。以史为鉴，希望大家加强自我约束，锤炼党性修养，用心涵养为民务实清廉的公仆情怀，慎独、慎初、慎微，明大德、守公德、严私德，做到以德自立、以德施政、以德服众。焦彦龙书记在讲党课时讲了他的从政准则，就是“以忠心对党，以赤心对工作，以善心待同志，以良心问自己。为人不做亏心事”，为全市广大党员干部树立了榜样。
（三）秉公用权，强化对权力的监督制约。对各级领导干部而言，能否正确行使权力是最经常、最现实的考试。老实讲，权力就是一把双刃剑，用好了会利国利民，用不好则损害党的事业，也毁了自己、害了家庭。习…在今年1月13日与来自全国200多名县委书记进行座谈时指出，很多人有权力了，往往会成为被“围猎”的对象；当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。习…说得一针见血。所以大家一定要有清醒的认识，那些奉承追捧、主动送好处、说好话的人心里是冲着你手中的权力来的，表面上恭敬有加，暗地里心有所求，也难免有极个别的暗藏玄机。所以现在有些“朋友圈”最后变成“腐败圈”。谨慎用权、管好权力、如履薄冰，应当是我们对公权力应有的态度。
各级领导干部的权力是党和人民赋予的，是党和人民对我们的信任和重托。如何正确行使权力？首先，要出于公心，自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。当领导最重要的能力就是出于公心，施政公道，关键时候为党为百姓豁得出去。只要你出于公心，上级也支持，自身干净，依法依规，老百姓拍手称快，你才能有底气、有力量。其次，坚持科学决策、民主决策。在省委巡视组对我市反馈意见中，明确提出“党委会安排会议时间紧、议题多、提前通报不够，致使存在讨论不充分、集思广益不够、一些事关经济社会发展的重点问题听取各方面意见不够”等问题。针对巡视组的意见，市委就强化科学决策、民主决策提出了具体整改落实意见，市教育党委也就坚持民主集中制提出了具体措施。科学决策、民主决策关键是坚持民主集中制，严格按领导班子内部议事和决策机制办事，凡重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等“三重一大”事项必须经过集体讨论决定，防止个人说了算，防止独断专行，防止公权私用，确保权力规范运行。第三，加强对权力运行的监督。阳光是最好的防腐剂，要加快实现党务公开、政务公开、办事公开的常态化、全覆盖。充分发挥纪检、审计、舆论等监督部门的作用，强化对权力集中、资金密集、资源富集的部门和岗位的监管，坚决防止公权滥用。
（四）坚持实事求是，勇于担当实干。检验“三严三实”专题教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。今年，市委印发《关于建立“四个干”抓落实机制的实施意见》，向全市党员干部明确提出了在实际工作中“干什么”、“怎么干”、“谁来干”、“什么时间干成”的问题，进而形成一种抓落实的机制。这是贯彻落实“三严三实”要求的具体举措，必将进一步激发起广大党员干部转变作风、求真务实、“一竿子插到底”的激情，对于唐山抢抓机遇、转型升级至关重要。5月14日，市教育局召开2015年教育重点工作、重点项目推进会议，重点是按照“四个干”要求，进一步明晰责任，强化措施，确保全年重点工作、重点项目严格按照时间节点落实到位。结合“四个干”抓落实，坚持实事求是，勇于担当实干主要体现在以下三个方面：
第一，坚持实事求是。…曾经说过，…人是靠实事求是吃饭的。习…也深刻指出，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国；坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，关键在于“求是”。这就需要我们在做决策、抓工作时，在吃透贯彻上级精神的基础上，紧密结合唐山教育实际情况，坚持从实际出发，坚持问题导向，对症施策。纵观唐山教育发展，经过多年不懈努力，特别是教育规划纲要实施五年来，我市教育改革发展明显加速，教育服务经济社会发展的能力日益增强。在经济新常态下，我市教育工作呈现出新的趋势和特征。从社会需求来看，无论是城市、还是农村，让孩子“上好学”已经成为广大家长普遍的诉求。教育发展方式上，大规模的建校园、扩指标的外延式发展正在向内涵式发展转变，教师队伍素质和能力迫切需要大力提高。经费保障上，未来几年教育财政投入要进一步盘活存量、用好增量，提高经费使用效益和管理效率。义务教育要确保国家投入，非义务教育则要争取多元化投入。对经济贡献上，适应全市经济方式转型升级需要，职业教育、高等教育必须要转型发展，培养更多技术技能型人才。面临新挑战、新问题，我们必须深入解放思想、更新观念，科学研判教育改革与发展面临的新形势，客观分析前进道路上的挑战和机遇，进一步理清新思路，破解新问题，实现教育发展的新跨越。
第二，要勇于担当。习…说，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为官不为”感到羞耻。担当，体现着领导干部的胸怀、勇气和素质。有多大担当，才能干多大事业。我体会，敢于担当，就必须要具备三种意识：一是责任意识。什么是我们教育系统干部的责任？坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，这就是我们的责任。要紧紧围绕群众关心关注的教育公平问题，乱收费、乱办班、乱招生问题、教育行风问题等，认真履行职责，敢于坚持原则，对群众关注的、反映强烈的复杂问题和薄弱环节，要积极开动脑筋，找准主攻方向，认真研究对策，全力解决。二是实干意识。在市委“四个干”抓落实机制的大背景下，真抓实干，必须思想上求实，作风上务实，工作上落实，要一个声音喊到底，一根杆子插到底。克服浮躁心理，踏下心来、扑下身子干事；不搞形式主义，不摆花架子。三是奉献意识。有一句名言说，“一个人快乐，不是他拥有的多，而是计较的少”。我觉得，如果你拥有博大的心胸，乐于奉献，你赢得的不仅仅是快乐，更多的是你人格的升华和品质的提升。希望各级领导干部要常怀奉献精神，乐于奉献，无私无畏，甘于牺牲休息时间、牺牲个人利益，吃苦在前，享受在后，切实维护大局，更好地推进各项任务落实。
第三，要务求实效。方针政策确定以后，关键是抓落实，抓落实，关键是看效果。一是要有“钉钉子”精神。抓落实就好比在墙上钉钉子，要有敢于攻坚、迎难而上的勇气和持之以恒的韧劲。各级领导干部就是要敢于负责，谋其政、司其职、负其责，不能患得患失、畏首畏尾，一抓到底、抓出成效。二是“马上就办”。上世纪90年代，…同志在福州担任市委书记期间倡导践行“马上就办”，得到社会和群众的广泛认同，显示出巨大生机活力。“马上就办”，充分体现了雷厉风行、紧抓快办的执政品格；体现了民有所呼、我有所为的为民情怀；体现了办就办成、滴水穿石的实干精神；体现了迎难而上、敢于担当的政治勇气。各级领导干部要切实增强紧迫感、责任感，积极倡导马上就办，按照教育重点工作、重点项目的时间节点，一着不让、弛而不息地抓工作落实，到年底向市委、市政府和全市人民交上一份满意的答卷。三是“一张好的蓝图一干到底”。市委、市教育局“四个干”运行图对全年重点工作进行了安排部署，“挂图作战、狠抓落实”是我们当前重要任务，各级领导干部要恪尽职守，心系大局，服务全局，尽全心、负全责、出全力，任务一旦明确，就要只争朝夕，雷厉风行，以踏石留印、抓铁有痕的干劲，贯彻到底，落实到位。
三、精心组织“三严三实”专题教育
……、省、市对这次专题教育高度重视，作为从严治党的一项重要任务。我们要把这次专题教育作为进一步优化全市教育系统政治生态、改善从政环境的重大机遇，这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，是在教育实践活动的基础上，融入领导干部经常性的学习教育。这并不意味着可以放松要求，而是标准更高、要求更严。市直院校党委（支部）要把开展“三严三实”专题教育作为当前和今后一个时期的重大政治任务，以高度的政治责任感，切实把专题教育抓严抓实，抓出成效。这里，我强调四点意见：
一是着重抓好学习教育，打牢思想基础。开展专题教育，首要的是抓好学习教育、打牢思想基础。要坚持把深化学习教育放在首位，坚持领导带头，安排充足的时间自学、集体学，原原本本研读《…谈治国理政》等重点书目、党章党规和先进典型，深学细照笃行，做到学而信、学而用、学而行。各级领导干部要以身作则，当标杆、作示范，以上率下，要自始至终把责任扛在肩上，带头学习提高、带头讲党课、带头查找“不严不实”问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。
二是突出问题导向，强化问题整改。坚持向问题“叫板”，把问题意识、问题导向贯穿专题教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。要紧扣……提出的“三个着力解决”、“三个见实效”，聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，对群众反映强烈的“不严不实”问题，要进行专项整治，严格正风肃纪，同时要建制度、立规矩，强化刚性约束，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。
三是贯彻从严从实要求，防止形式主义。要以从严从实的作风开展专题教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿专题教育始终，以严促深入，以严求实效。特别是要把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、干部专题轮训、整改落实和立规执纪等“关键动作”，抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。市教育党委将采取走访调研、明察暗访、随机抽查、专项检查等多种方式进行督导，坚决防止走过场，避免出现“空、虚、偏”和“抄、套、仿”的问题。对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要追究问责。
四是促作风转变，落实全年目标任务。开展专题教育，就是要用“三严三实”的作风，更好地干工作、图发展。要把专题教育和做好当前工作结合起来，做到统筹兼顾、相互促进。
同志们，搞好这次专题教育，意义深远、责任重大。让我们紧密团结在以…同志为…的…周围，扎扎实实把专题教育组织好、开展好，从严打造一支对党忠诚、个人干净、敢于担当的干部队伍，为推动唐山教育发展、打造现代化教育强市提供坚强的思想保障和组织保障，为加快建设靓丽、繁华、宜居、和谐的沿海强市做出新的更大贡献！
