在五常市庆祝第二十七
个教师节上的讲话
尊敬的各位老师，同学们，同志们：
玉宇秋澄，稻浪飘香。值此喜迎丰收的美好时节，市委、市政府在这里与教育战线杰出代表、为家乡争光的优秀大学生们隆重集会，共同庆祝第27个教师节。在此，我们向在座各位教师并通过你们向全市教育战线上辛勤工作的教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！向受表彰奖励的先进集体和个人，向受到奖励和资助的大学新生们表示热烈的祝贺！向关心支持五常教育事业发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！
国运兴衰，系于教育。我市历届市委、市政府都高度重视教育工作。特别是志波书记到五常任职以来，我市逐年加大教育投入，改善办学条件，提高教师待遇，加强学校和师资队伍建设，教育改革不断深化，素质教育稳步推进，优质教育资源不断扩大，教育工作取得了长足发展。2010年全市教育总支出超过4亿元，占全市总收入的50%以上。今年在财力非常紧张的情况下，招聘了百名教师；投入各级各类教育资金2.3亿元，新建改建了中小学校舍，改善了校园环境，促进了农村寄宿制学校的发展和标准化学校建设，基础教育、高中教育、职业教育和特殊教育的水平大幅提升。目前我市小学和初中合格率、优秀率分别达到99%和85%以上；今年全市有3000多名考生参加了高考，考入重点本科院校478人，重本率比去年提高41.4%，600分以上达到135名，创造哈市农村地区“四个第一”：文理科最高分第一、文理科600分以上总人数第一、重本进线人数第一、普本进线人数第一；有两名学生被清华和北大录取。职业教育类学生就业人数超过百人，有400多名升入高职或高校学习；艺术体育类考生有300多名升入高校，其中重本达到30%。可以说，今年我市又一次实现了高考大丰收，又一次充分展示了全市教育教学成果，又一次提振了全市人民的精神。
这些成绩的取得来之不易，是社会各界人士崇尚教育、支持教育发展的结果，是全市广大教师和教育工作者辛勤耕耘、创新进取、共同奋斗的结果，是莘莘学子孜孜以求、拼搏向上、勤奋苦读的结晶。长期以来，全市广大教师和教育工作者忠诚于教育事业，贯彻党的教育方针，始终以良好的精神状态、饱满的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务能力，认真履职尽责，抛洒汗水，倾注心血，为五常教育事业和经济社会的赶超发展作出了突出贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重；可以说，没有广大教师的辛勤努力，就没有五常教育事业的繁荣发展，就没有五常一代又一代青少年的健康成长，就没有五常经济社会的又好又快发展。今天受到表彰的先进集体和先进个人，就是广大教育工作者中的优秀代表。在大家身上，集中体现了人民教师学为人师，行为示范，默默耕耘、无私奉献的崇高精神和高尚品质。你们不仅是全市广大教师学习的楷模，也是全市人民学习的榜样。
借此机会，代表市委、市政府讲四点意见：
一、认清教育发展形势，增强工作责任感和使命感
“百年大计，教育为本”。教育是关系国家兴旺、民族振兴的头等大事，是决定未来、造福子孙的伟大工程。近年来，我市经济社会发展步入了快车道，财政收入实现了三连跳，今年有望突破10亿元；我们抢抓机遇实施了一大批基础设施建设项目，城乡面貌明显改善，科教文化、医疗卫生等社会事业持续进步，社会保障更加有力，这些都为教育发展提供了必要条件，加快了我市教育发展的步伐。但与先进地区的教育相比，与人民群众的要求对照，我市教育还面临的诸多问题：一是教育发展不够均衡。优质教育资源短缺，城乡教育资源配置不尽科学，一部分学校学生寥寥无几，教师人浮于事，财力物力严重浪费；一部分学校班额过大，生满为患，教师疲于应付，影响了教育教学效果。二是师资队伍更待加强。我们虽然招聘了百名教师，但就全市来说，仍然存在师资老化、学历偏低、培训不足、创新不够的问题，缺少名师名校，一些教师因循以往，围着考试成绩的指挥棒简单应付，对学生进行填鸭式强化训练，影响了学生的全面发展；个别学校管理方式因循守旧，缺乏创新。三是师德师风需要进一步加强。全市绝大多数教师爱岗敬业，精神焕发，工作有力，但也有一少部分教师受社会不良现象影响，利益趋动，慵懒拖沓，缺乏爱心，工作被动，影响了教师队伍的整体形象。四是教育投入还有待继续加大。尽管这几年我市不断增加教育投入，工作成绩有目共睹，但是我市教育网点覆盖面大、基础设施欠帐多，还有很多学校，特别是农村学校的教育设施、教学条件、师资培训、教育环境还需继续增加投入，逐步加以改善。因此，要把教育摆到优先发展的战略地位，深刻认识教育对于五常发展的重大意义，增强责任感和使命感，以更大的决心、更高的标准支持教育事业，经济社会发展规划要优先安排教育，财政资金要优先保障教育，公共资源要优先满足教育。广大教师和教育工作者也要勇于承担起时代赋予的崇高责任，在“依托哈尔滨，打造新五常”的建设中作出应有的贡献。
二、率先发展教育，竭力办人民满意教育
世界银行调查研究显示：劳动力受教育平均年限每增一年，创造的GDP可增加9%；我国学者对制造业的分析中表明，职工受教育年限每提高一年，劳动生产率会提高17%。山东、江苏、浙江等发达地区的发展实践也充分说明，要实现经济的快速发展必须保证教育的率先发展。对于五常来说，要实现“依托哈尔滨，打造新五常”的战略构想，要实现“十二五”规划确定的经济社会发展目标，就必须率先发展教育，竭力办人民满意教育，千方百计促进教育现代化，千方百计提高教育质量，努力培养出千千万万合格的建设者和高素质的人才。
办好人民满意的教育，就是办优质、公平，均衡的教育。办优质教育就是要实现教育水平的整体提升。无论是基础教育，还是学前教育、职业教育都要加快发展；无论城区教育，还是农村教育都要让人民群众满意；不仅要实现教育自身的良性、和谐发展，而且要发挥教育服务经济建设、倡导文明新风、净化社会环境的引导和促进作用。办优质教育就是要充分展示素质教育成果，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。要特别重视德育教育。一个学生在学业上的缺陷并不一定会影响他的一生，而道德、人格上的缺陷，却可能贻害他的终生。伴随着经济全球化、信息网络化的发展，人们思想观念、行为方式、价值取向发生明显变化，拜金主义、享乐主义思潮已经渗透进入校园，使一些学生也不同程度上存在着信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、团结协作观念较差、艰苦奋斗精神淡化、社会责任感缺失、学习动力严重不足等问题。因此，抓好德育教育势在必行，培养学生积极的心态和健全的人格，提高学生的审美情趣和身体素质成为教育的重要任务。发展优质教育就是要树立教育品牌，努力打造一批在全市、全省叫得响的品牌教师、品牌校长、品牌学校，提升五常的知名度，使五常真正成为哈尔滨乃至全省的教育强市。办公平教育就是要坚持以人为本、以生为本，不仅要让每一个学生都“有学上”，而且要尽其所能让他们“上好学”。要特别着力解决社会弱势群众、关注留守儿童和进城务工人员的子女上学问题。办均衡教育就是要实现学前教育、基础教育、职业教育、成人教育全面发展，要注重公共教育资源向农村倾斜，建立完善城乡之间、校际之间结对共建机制，加大城乡教师交流力度，尽快缩小城乡间、校际间差距，解决好城区学校班额过大，农村学校生源明显不足的问题；要通过完善政策来促进教育均衡，最大限度地满足群众对优质教育的需求。
三、打造过硬教师队伍，夯实教育发展基础
天下之治者，在人才；成天下之才者，在教化；行教化之业者，在教师。教师的一言一行，不仅对于学生具有耳濡目染、潜移默化的重要影响，而且对于社会公众道德的培育和养成具有重要的示范带动作用。教师对教育的发展至关重要，是立校之本。尤其是校长，一个好校长可以带出一所好学校，这是不争的事实。因此，我们要坚持打造优秀的教师队伍，切实加强师德、师能建设。首先必须有很强的责任意识。现在的家庭对子女教育达到了前所未有的重视程度，孩子成为整个家庭的希望，家长把子女送到学校，交给老师，就是把家庭的美好希望托付给了学校和老师。我市有各类在校学生7.7万人，要将他们培养成为“德、智、体、美、劳”全面发展的一代新人，主要工作要依靠教育来承担。广大教师要本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，热爱教育事业，热爱本职岗位，不仅要注重培养学生分析问题、解决问题的能力，更要注重言传身教，用自己良好的思想和品德、良好的形象和习惯去影响学生，用日常生活、工作、学习中的点滴小事来教育学生。其次要有爱心。有爱心，前提必须爱业，把教学过程当成追求和实现理想的过程，当成不断完善和提高自己的过程，当成感悟和享受美的过程。有爱心，关键要体现到爱学生，要对学生终生的发展和幸福负责，要对学生成长充满期待；要尊重理解学生，教师尊重学生，学生一旦体会到其中的真情，就会敬其师、信其道。所以说，有爱才有教育，不爱学生就做不好教育工作。第三要具备较强的专业能力。教师执业能力要随时代的发展不断的提高，否则就会被淘汰。教师要重视自身的学习修养，钻研业务，在自己的专业领域内有所发展，有所见解，做到业务精深；要具有跨学科、跨专业的结合力，做到学识渊博；要善于采长补短，不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿知识和最新研究成果，并自如的引入到课堂教学中来。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，努力在教育领域成家成名。目前，应试教育的思想还很重，教师苦教、学生苦学已成为常态。解放教师、解放学生是当务之急，要整章建制，规范补课行为，杜绝有偿家教，减轻教师的压力，让教师静下心来钻研教材、创新教法，保证课堂教学效果。总之，希望广大教师带头遵守社会主义价值理念，带头实践社会主义荣辱观，以脚踏实地、乐于奉献的敬业精神，恪尽职守、甘为人梯的精神境界，宽容真诚、善待学生的博爱之心，率先垂范，言传身教，努力成为学生成长的引领者、学校精神的建设者、社会文明的倡导者。
四、合力发展教育，营造良好的教育环境
文明进步始于教育，振兴教育人人有责。我们要凝聚全社会的力量，合力兴办教育。一要加强教育工作的领导。进一步完善市政府主要领导重视支持，政府分管领导具体负责，其他领导配合推进的工作机制，建立和完善重点工作推进机制，强化整体部署，确保教育各项任务和改革措施有效落实。建立考核问责机制，对群众比较关注的重点工作，加强督导检查，切实做到科学评价，严格问责。 二是全社会共同关注教育，形成工作氛围。要努力形成全社会“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓基础”的理念，全社会要对教育给予高度的关注、足够的重视，广泛的支持。要切实加大教育投入力度，发挥公共财政的保障职能，为教育优先发展提供必要的资金支持。发改、财政、建设、国土等部门要把教育发展项目作为基础设施建设的重点领域予以优先考虑，切实解决好校舍紧张、设施设备短缺等突出问题。公安、工商、卫生、文化等部门要依法履行责任，扎实推进平安校园创建工作，加大学校周边环境的整治力度，为学生成长和教学单位创造安静、安全、文明、和谐的社会环境。乡镇要履行好“以县为主”教育体制改革后的“保证学校安全、维护学校稳定，控制辍学、帮助学校建设”四项职能，对教育工作给予支持，帮助解决广大教师工作、学习、生活难题，支持教育改善办学条件；据教育部门反馈，去年以来各部门、各乡镇带着一种感情为教育办了很多事实，给予了大力的帮助、支持；我们要继续发扬。三是要努力形成尊师重教的良好社会风气。教师是太阳底下最神圣的职业，应该受到全社会的尊敬。尊重教师就是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，是社会文明进步的重要标志。乡镇党委、政府和市直有关部门，要尊重教师、关心教师、爱护教师，千方百计为教师多办实事、多办好事，努力改善教师的工作、学习、生活条件，使广大教师创业有机会、干事有平台、发展有空间、生活有保障，为教师教书育人创造良好环境。要大力宣传优秀教师的典型事迹，在全社会进一步弘扬尊师重教的良好风尚，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让教师成为这个社会最受尊敬的职业，使尊师重教蔚然成风。
在此，也希望在座的每一位同学，铭记陶行知先生的一句话：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”同学们要珍视青春时光，勤奋读书，用拼博和智慧去创造美好的前程，让生命更有价值。
同志们，教育是千秋大业的基石，教师是点燃光明的火炬。实现五常经济社会快速发展，广大教育工作者肩负着义不容辞的责任。希望同志们爱岗敬业，团结拼搏，勇于创新，追求卓越，把最好的教育成果奉献给五常百万人民！
谢谢大家！
