在静宁县庆祝第30个教师节暨
全县教育工作会议上的讲话
各位老师、同志们：
在新学年已经开始、第30个教师节即将到来之际，今天我们在这里隆重召开庆祝教师节暨全县教育工作会议，主要是全面总结上学年的各项工作，安排部署当前及今后一个时期的主要任务，表彰奖励教育工作先进集体和先进个人，进一步动员全县各级各部门和广大教育工作者振奋精神，再鼓干劲，统筹推进城乡教育均衡发展，全面加快教育强县建设进程，努力办人民满意的教育。首先，我代表县委、县人大、县政府和县政协，向辛勤奋战在教育一线的广大教职员工表示诚挚的问候！向受到表彰奖励的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期关心和支持全县教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！下面，我讲三个方面的意见：
一、在准确把握发展形势中坚定信心，凝心聚力建设教育强县
教育是百年大计、千秋基业，办好教育是各级党政组织的神圣使命，是各级领导干部义不容辞的重大责任，更是老百姓的殷切期盼。基于这一认识，县委、县政府历来高度重视教育工作，特别是近年来，全县上下对教育关心的程度更高、支持的力度更大、倾入的心血更多，集中办成了一批大事实事。可以这样说，目前，全县基础设施中建得最好的是学校，社会事业中发展最快的是教育，民生工作中群众受惠最多的也是教育，所有这些都为我们建设全省教育强县奠定了坚实基础。
一是持续增加经费投入，办学条件得到新改善。坚持把基础设施建设作为加快教育事业发展的头等大事，积极争取项目资金，集中实施文屏教育园建设、校安工程、教师周转房、农村薄弱学校改造和学前教育工程等教育基础设施建设项目，全县办学条件得到进一步改善。特别是举全县之力，高起点、高质量、高效率建成了文屏教育园，从根本上满足了全县人民日益增长的优质教育需求，为静宁教育科学发展奠定了坚实基础，是一项功在当代、利在千秋、惠及子孙的德政工程、民心工程，必将在建设教育强县的征程中发挥愈来愈重要的作用。
二是全面加强队伍建设，师资水平实现新提升。持续深化教育人事制度改革，签约考录一批优秀毕业生充实到教师队伍，进一步优化了队伍结构。建立健全中小学校长、城区教师公开选拔和城乡教师交流任教等制度，形成“人员能进能出、职位能高能低、工资优劳优酬”的选人用人机制和竞争激励机制。围绕提升教师队伍整体素质，狠抓师德师风建设，大力开展教师培训，健全完善教师绩效考核机制，激发了广大教师潜心教书、精心育人的热情和干劲。
三是深入实施素质教育，教学质量取得新突破。始终把质量作为加快教育事业发展的生命线，持之以恒抓改革、增活力，抓管理、促质量，全面加强学校德育、智育、体育、美育工作，各级各类学校办学实力明显增强，基础教育质量不断提升，高考继续保持整体提升、校校开花的良好势头，今年全县二本上线人数达到2656人，理工类有4名考生进入全省前百名，7名考生被北大、清华录取，增强了全县人民兴办教育的信心和决心。
四是协调发展各类教育，办学格局创出新路子。全面落实义务教育经费保障机制，不断提高义务教育普及水平，全县义务教育各项指标达到或超过国家标准。大力发展学前教育，建立总园带新园、强园带弱园的办园机制，城镇和农村幼儿入园率持续提高。职业教育坚持市场化导向，立足办学特色，创新办学机制，走出一条适应市场需求、服务地方经济发展的办学路子。稳步推进城区中小学校布局调整，文萃中学和新静宁二中建成投入使用，在城区新增了1所高中、1所初中、1所小学，形成了4所高中、1所职中、3所初中、8所小学的合理布局，促进了城区教育均衡协调、竞争有序、互补配套发展。
五是着力营造良好环境，教育发展呈现新气象。县委、县政府高度重视教育工作，制定落实一系列政策措施，全力支持和保障教育事业发展。各级各部门和社会各界积极兴学助学，为教育事业发展做出了积极贡献，教育优先发展已经成为全社会的广泛共识和实际行动。大力弘扬“科学加五苦、创新争一流”的静宁教育精神，大张旗鼓地表彰奖励教育战线的先进集体和先进个人，广泛宣传教育战线的先进事迹，在全县上下形成了党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、全社会关心支持教育的浓厚氛围。
这些成绩的取得，是上级主管部门关心关怀、大力支持的结果，是县委、县政府科学决策、强力推进的结果，是各级各部门和社会各界密切配合、共同参与的结果，凝聚着教育系统广大师生员工的心血和汗水。回顾总结教育发展实践，我们深深地体会到，要把静宁教育事业办好，必须抓住基础设施建设这个前提，千方百计争取项目，大力改善办学条件，持续优化教育布局，在更大范围、更高起点上实现教育资源的优化配置；必须抓住教育质量这个核心，树立正确的教育发展观，千方百计提升各层次办学质量和水平，多出人才、出好人才；必须抓住教育公平这个根本，全面落实党的各项惠民政策，合理配置城乡教育资源，推动各层次教育均衡协调发展；必须抓住教师队伍建设这个保证，全面加强业务能力和师德师风建设，加快建设一支与全县教育改革发展实践相适应，师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍；必须抓住改革创新这个关键，稳步推进教育改革，探索建立符合县情实际的制度机制，不断激发教育工作的内在活力。这些认识体会来之不易、弥足珍贵，既是过去教育工作的把握提升，也是推进建设全省教育强县的重要借鉴启示，必须在今后的工作实践中继续坚持、完善、弘扬和发展。
成就振奋人心，挑战依然严峻，但是我们也应当清楚地看到，全县教育事业发展中的问题依然比较突出。从社会需求看，当前我县正面临改变发展现状、加快发展步伐、提高发展层次、努力实现与全省全市同步进入小康的战略任务，要求我们尽快提高人口素质、解决人才短缺的问题。同时，随着社会的发展，广大群众对优质教育的渴求从来没有像今天这样强烈，对教育公平的关注从来没有像今天这样突出，对多样化、个性化教育的需求从来没有像今天这样迫切，教育已成为加快发展的基础和支撑，成为构建和谐的关键点和突破口，成为最大的民生工程。从外部发展看，周边教育事业竞相发展的势头非常强劲，无论是硬件建设还是教育质量，无论是制度机制还是办学水平，都发生着日新月异的变化。庄浪、灵台、华亭等县近年来突出规模化发展、高规格办学，教育质量大幅提升，赶超发展的趋势非常明显，给我们带来了很大的竞争压力。从内部因素看，影响和制约全县教育事业持续快速发展的深层次问题还没有从根本上得到解决，严重制约着全省教育强县建设，突出表现为“三个不够、一个不均衡和一个亟待加强”。三个不够：一是名优校长还不够多，缺乏懂管理、会管理、善管理的专业型高层次学校管理人才，部分学校校长创新意识、进取意识不强，办学理念陈旧落后，教育管理方式单一，甚至在一些学校出现行政化管理倾向，难以适应教育发展新形势、新任务的要求。二是教师队伍整体素质还不够高，全县幼儿教育、艺术教育和职业教育专业教师短缺，各层次各学科骨干教师、领军人才相对较少，小学教师老龄化严重，结构性矛盾突出。三是学校管理还不够严，加强未成年人思想道德建设的长效机制还没有形成，学生德育工作水平不高，行为习惯和自律习惯还比较差，一些学生在社会上寻衅滋事、打架斗殴，发生了一些违纪违法案件，给家庭造成了损失，给社会带来了隐患，在外界造成了不良影响。一个不均衡，就是城乡发展不均衡。城区学校“大班额”问题仍然存在，校际之间教育质量差距大，“择校热”现象比较突出，入学压力大；部分农村小学规模小，教学水平低，教育资源浪费严重，办学效益低下。一个亟待加强，就是师德师风建设亟待加强。个别校长和教师的法制意识、大局意识、进取意识和改革意识不强，有令不行、有禁不止，观念陈旧、劲头不足，缺乏创新、效率不高，很难适应群众对优质教育的期盼与渴求。对此，全县各级各部门尤其是教育主管部门要深刻认识和把握当前的教育形势，求真务实、锐意进取，下功夫研究解决存在的突出问题，努力推进全县教育事业科学发展、跨越发展，全面加快建设全省教育强县步伐。
二、在持续深化改革创新中促进均衡，统筹城乡建设教育强县
综合判断我县教育发展形势，当前及今后一个时期，是深入实施科教兴县战略、统筹城乡教育均衡发展、加快推进教育强县建设的重要阶段。站在新的起点上，面对新的发展任务，全县教育工作要坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以建设全省教育强县为目标，以加快改革创新为动力，以服务经济社会发展为导向，全面贯彻落实党的教育方针政策，按照学前教育抓普及、义务教育促提升、高中教育争一流、职业教育创品牌的要求，稳步推进教育布局调整，持续深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，推进各类教育均衡协调发展，努力办人民满意的教育。在具体工作中，要紧盯“一个目标”，树立“五种理念”，抓好“六项重点”。
紧盯“一个目标”：就是紧扣建设全省教育强县这一目标，力争利用3至5年时间，使全县教育资源配置更加合理，优质教育需求基本满足，教育管理体系更加完备，教育运行机制充满活力，教育教学质量高位运行，教育综合实力稳居全市前列、跻身全省一流教育强县。
树立“五种理念”：
一要牢固树立尊重规律办教育的理念。积极适应经济社会发展需要，遵循教育运行规律和人才成长规律，统筹发展各类教育，注重知识积累过程，强基固本，循序渐进，协调发展，使教育始终沿着知识渐进式积累、学生渐进式成长的轨迹发展。
二要牢固树立教师为本办教育的理念。充分发挥教师在教育过程中的主导作用，突出师德教育、能力提升和机制创新，调动一切力量，采取有效措施，培养爱岗敬业、业务精湛、作风务实的教师队伍，使广大教师真正在“传道、授业、解惑”中融入教育、投身教育、奉献教育。
三要牢固树立精细管理办教育的理念。更加注重学校综合管理，健全完善运行制度，突出抓好学生日常管理、教学常规管理、教师队伍管理、校园综合管理、财务后勤管理、安全防范管理等，全面落实精细化管理措施，促进学校管理更加规范，提升静宁教育整体发展水平。
四要牢固树立注重素质办教育的理念。坚持德育为先、能力为重、全面发展，将素质教育融入到教育改革发展的全过程，将养成教育融入到教育教学的点滴中，着力提高学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进德智体美全面发展，为静宁经济社会发展提供坚强的人才保证。
五要牢固树立改革创新办教育的理念。用改革的精神，创新的思维精心谋划静宁教育发展，大胆借鉴先进教育方法，大力推广先进教育模式，将科学的教育机制，深化运用到办学理念、教学行为、制度建设等各个方面，夯实教育良性运行的基础，提升水平，打造品牌，走出路子。
抓好“六项重点”：
一是坚持项目支撑，加快改善办学条件。抓好项目建设，是推动学校改善条件最直接、最有效的途径。教育、发改等部门要牢固树立项目意识，积极争取各类教育项目资金，加快改善城乡教育基础条件。要加快农村薄弱学校改造，认真落实省、市标准化学校建设要求，积极实施农村薄弱学校改造计划，在乡镇中心区域兴建一批功能完善、标准一流、能够满足学生食宿需要的标准化寄宿制学校，尽快使农村薄弱学校的教学楼、食堂、宿舍、运动场等达到标准化要求，动员引导农村儿童特别是农村留守儿童到寄宿制学校入住学习，享受优质教育资源。要认真实施校舍安全工程，把校安工程作为重要的民生工程和为群众要办的惠民实事，组织相关职能部门对中小学校校舍进行全面排查鉴定，制定校舍维修改造、标准化学校建设年度计划，科学论证、积极争取实施一批校舍安全项目，加快解决各级各类学校的危房、危墙、危厕等校舍安全问题，把学校建成学生最安全、家长最放心的地方。要抓好文屏教育园后续建设管理，从目前情况看，教育园建设进展良好，两所高中已经投入使用，教育部门要督促学校加强教育教学管理，抓好在校学生日常管理，切实把两所高中管理好、运行好，让优质的教育资源真正发挥作用。园区的其他学校和配套设施正在陆续建设之中，教育、住建等部门要发挥职能作用，进一步加快建设进度，完善园区水电路讯等配套设施，尤其要加快教育园区集中供热站建设，保证今冬按时供暖。
二是坚持以人为本，深入实施素质教育。教育的根本任务是培养人，而培养什么人、怎样培养人？这是每个教育工作者必须深入思考、积极探索的重大课题。实施素质教育，就是要尊重学生身心发展特点和教育规律，以培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力为重点，促进学生德智体美全面发展、健康成长。要坚持德育为先，在学生中大力开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育和时代精神教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。要建立健全家校协作的德育工作网络，继续深入开展“千名教师进万家”活动，把家长请到学校来，让教师深入到学生家庭中去，交流沟通如何教育孩子，发挥好学校、教师、家长在孩子成长过程中的作用，共同促进学生健康茁壮成长。要突出能力为重，在当前这样一个知识更新速度不断加快的时代，仅仅依靠已有知识，很难实现持续发展，只有具备运用知识和创新知识的能力，才能在未来社会立于不败之地，对于一个地区教育事业来说才能实现长远可持续发展。各级各类学校在教育教学工作中，不能仅仅满足于传授已有知识，而应当把重点放在提高学生的学习能力、实践能力、创新能力上，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，增强适应社会的能力。要注重全面发展，根据各阶段教育的不同特点，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，加强改进体育、美育、劳动教育、国防教育和安全教育，教育引导学生全面发展。在这个问题上，城区和交通沿线的学校比较重视，在学校课程计划中也得到了较好落实，但是要加强偏远山区学校体艺教学工作，创造条件开设音乐、美术等艺术教育课程，培养学生良好的审美情趣和人文素养，实现德育、智育、体育、美育的互融共促。
三是坚持质量第一，着力提升办学水平。质量是教育工作的生命线，是办人民满意教育的最高要求，也是衡量和检验办学水平的根本标尺。要在改革教学方法上下功夫，各级各类学校要根据各类教育的不同特点，着力优化课程结构，全面开发学生的创造思维和创新能力。要创新人才培养模式，突出素质能力，大力开展启发式教学，积极推行探究式学习，鼓励学生全面发展、个性发展，创造宽松高效、民主和谐的育人环境，有教无类、不拘一格育人才，争取多出人才、出优秀人才。要在提高教学效能上下功夫，牢固树立质量争先意识，把质量作为从教之基、立校之本常抓不懈，向课堂教学要质量，深化课堂教学改革，革新教学方式，使学生成为课堂的主体，使课堂成为活力课堂、高效课堂、智慧课堂；向教学过程要质量，强化教育质量生成的每个过程，从起始年级抓起，从每一门学科抓起，把基础打牢，把底子夯实，坚决防止只重视高中、不重视小学和初中，只抓毕业年级、忽视其它年级的不良倾向；向教育督导要质量，县人大、县政协要加强对教育工作的督查调研，县教育局要认真履行督导指导职责、落实督导指导任务，促进各级各类学校教育教学质量持续攀升。要在开展教学研究上下功夫，各级各类学校要大兴教学研究之风，积极组织开展多层次、全方位的教研教改活动，构建富有静宁教育特色的高效课堂教学模式，减轻学生过重课业负担。关于学生课业负担过重和补习班过滥的问题，群众通过网络等途径多次反映，这也是教育系统教育实践活动中要下功夫解决的问题，为什么要讲这个问题？大家感受到当前学生普遍厌学，其中一个重要原因就是学生学业负担太重，学生学习“白加黑”、“5+2”现象严重，过多的课业让学生失去了学习的浓厚兴趣，把学习看成了负担，严重影响学校教育教学效益质量。会后教育部门要制定落实各级学校课业量化指导意见和解决“三乱”问题措施，绝不能为了片面追求教学质量而加重学生课业负担。
四是坚持统筹兼顾，促进各类教育发展。认真贯彻落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要》，深入实施“强校带弱校、名校带新校”工程，整合内外资源，加大共建力度，推动各级各类学校协调健康发展。要普及发展学前教育，我县学前教育相对滞后，适龄幼儿“入园难”的问题还未彻底解决。教育主管部门要在大力实施学前教育推进工程、全面加快乡镇幼儿园建设的同时，加大幼儿教师的引进和培训力度，定期开展幼儿教学观摩交流活动，坚决防止幼儿教育小学化的不良倾向。要切实加强对民办幼儿园的管理，支持社会资本参与农村学前教育发展，明确监管责任，规范办学行为，使学前教育向农村全面拓展延伸。要均衡发展义务教育，加大城镇学校建设力度，扩大城区学校总体容量，均衡配置基础建设、硬件设施和师资力量等教育资源，进一步优化中小学校布局，缩小区域、城乡、校际间的差距，扩大优质教育资源，提高义务教育质量水平，切实解决“择校热”和“大班额”的问题。要稳步推进农村学校布局结构调整，在学校布局调整过程中，一定要坚持因地制宜、因时制宜，充分考虑学校实际情况和群众意愿，对一些具备调整条件的要进行合并，整合教育教学资源，对不具备条件、或者条件暂时还不成熟的，要予以保留，不能强行撤并。要巩固发展高中教育，静宁教育之所以能和静宁苹果一样成为我们静宁的名片、静宁的品牌，我认为应该源于我们多年来高考质量的持续提升，这是个不争的事实。建设全省教育强县更离不开高中教育高层次、高规格的发展，所以要牢固树立“高考三年抓”的思想，着力加强以课堂为中心的教学研究、以学生为主体的学法研究和以高考制度改革为重点的考试研究，认真总结课改方面的成功经验，分析研究教育教学中的薄弱环节，在高考目标上争上游，在高考质量上争一流，力争形成适应不同学生发展需要的高中教育。要创新发展职业教育，抢抓国家和全省加快发展现代职业教育、省政府从明年起实行中等职业教育全免费的政策机遇，大力推广工学结合、校企合作等办学模式，有针对性地开设一批与地域特色相匹配、与就业市场相对接的品牌专业，特别是要与我县苹果产业基地、纸箱包装产业基地建设紧密结合起来，合理设置专业，配套完善设施，培育就业有优势、创业有能力、发展有空间的技能型人才，更好地服务经济社会发展。
五是坚持开拓创新，扎实推进教育改革。教育要发展，根本靠改革，要以改革推动发展，以改革提高质量，以改革增强活力，为教育事业持续健康发展提供强大动力。要改革教育评价机制，坚持教育促进经济社会发展和人的全面发展相统一的价值取向，树立面向全体、为了全体、成就全体的教育观念，修订完善教育教学质量考核评价办法，真正建立起教书与育人并举、过程与结果并重的教育评价制度机制，激励调动广大教师的工作积极性和主动性。要尊重学生差异和个性，平等地为每个学生提供表现、创造和成功的机会，改变片面强调考试分数，以成绩论优劣的倾向，树立学生德智体美全面发展的教育质量观。要积极适应招生改革，近期…出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出到2020年，建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式。对于我县教育特别是高中教育发展来说，这既是机遇，更是挑战，这个方面研究得深、研究得透，就抢占了先机，占领了教育发展的制高点。教育主管部门和各相关高中要积极顺应考试招生制度改革的新形势、新政策，深入探讨，积极应对，优化高中课程结构，转变教育教学方式，促进学生全面发展、高中教育全面提升。要健全完善管理机制，继续深化教育人事制度改革，全面推行教职工全员聘用制，建立完善岗位责任制和绩效工资制，使分配向关键岗位和优秀教师倾斜，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制。要加强学校常规管理，建立健全管理制度，抓好学校“三风”建设，创设良好育人环境。要认真落实学校安全工作责任制，强化人防、物防、技防等校园安保措施，加强师生安全教育和法制教育，引导广大教师依法施教，教育学生遵纪守法，努力创建“平安校园”。
六是坚持多措并举，加强教师队伍建设。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，有一流的教师，才有一流的教育。现在学生家长择校，实际上不是选择校园，而是选择教师。实现建设全省教育强县目标，关键要锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。要加强制度机制建设，近期县上制定出台《关于加强教师队伍建设的实施意见》，对教职工管理作出明确规定，教育主管部门和各级各类学校一方面要认真抓好学习宣传和贯彻落实，另一方面要结合深入开展群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作，修订细化各项规章制度，构建科学规范、切合实际、体现特色的管理体系，切实做到用制度管人，按制度办事。要加强学校班子建设，坚持公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制和德才兼备、以德为先的用人标准，真正把爱教育、懂教育、善管理的人选拔到校长岗位上来，把具有改革创新精神、先进办学思想，胸襟开阔、廉洁自律的优秀人才选拔到领导班子中来，打造一支素质优良、敬业职守的班子队伍。要建立完善校长监督、考核、奖惩机制，实行校长任期目标责任制、考核淘汰制和轮岗交流制，把学校发展实绩作为衡量校长工作的重要标准，对考核不合格或严重失职、渎职者，坚决予以解聘或免职。要加强业务能力建设，顺应建设全省教育强县对教师队伍建设的新要求，创新教师培养模式，采取“送培下乡—远程网络—校本研修”相结合的培训模式，实施好新一轮中小学教师全员培训，促进教师专业成长。要认真落实在全县范围重点培养30名优秀校长、300名教学新秀和300名教学标兵的“333”培训计划，加大名校长、名教师培养力度，培树一支具有引领示范、带动助推作用的领军人才为主带动提升学校管理水平和教师专业素质。要加强师德师风建设，教育主管部门和各级各类学校要把师德师风建设列入重要议事日程，结合开展群众路线教育实践活动，制定具体方案，全力抓好落实，推动师德师风建设取得新成效。要严格执行义务教育阶段全免费政策，严格规范高中招生“三限”收费政策，尤其是对乱订辅导读物、乱订学习资料、乱办各类辅导班的现象要下硬手治理，绝不允许有违规收费，绝不允许有任何变通。同时，对教育管理中的违法违纪问题要严肃查处，对教师队伍中的害群之马要坚决清除，决不允许因教育工作者的违法乱纪行为污染广大学生的精神家园。
三、在落实教育强县战略中强化责任，上下联动建设教育强县
教育是一项复杂的社会系统工程，加快建设全省教育强县是一项长期艰巨的任务，需要各级各部门的齐心协力、密切配合，需要全社会的大力支持、共同参与，必须集全民之智、举全县之力，努力形成关心教育、支持教育的强大合力。
一要建立健全长效化的领导机制。各级各部门一定要自觉肩负起执政一任、兴教一方的重任，始终把教育发展纳入经济社会发展全局之中，统筹谋划、协调部署，真正把教育发展放在心上、抓在手上、体现在行动上。要着眼长远抓教育、带着感情抓教育，常入学校门、常理学校事、常问学校忧、常解学校难，在争资立项、工程建设、环境整治等方面搞好服务，尽心竭力为学校办实事、做好事，以实际行动支持教育事业发展。教育主管部门要充分发挥职能作用，积极主动作为，切实加强对教育工作的组织协调和管理指导。
二要建立健全多元化的投入机制。依法落实教育经费，加大教育投入，努力实现“五个确保”，即确保“三个增长”落实到位，确保转移支付的教育资金落实到位，确保……、省市教育项目配套资金落实到位，确保教育专项经费落实到位，确保农村义务教育经费保障机制的“两免一补”资金落实到位。要畅通社会筹资渠道，积极鼓励和引导社会、企业和个人捐资助学，大力支持社会力量参与办学，逐步建立政府投入为主体、社会投入为补充的教育投入格局，着力破解教育投入不足的问题。要建立健全学校财务管理制度，严格实行校务公开、财务公开，规范办学行为，杜绝不正之风。
三要建立健全规范化的督导机制。分管领导、教育主管部门和乡镇主要负责同志要经常深入学校检查指导工作，定期听取工作汇报，及时解决教育改革发展中的各类问题。要加强教育督导队伍建设，建立健全乡镇、部门教育工作督导考核制度和义务教育监督检查制度，强化教育督导的监督、检查、评估、指导职能，推动各项决策部署落实。要继续实行乡镇年度教育工作责任目标考核制度，加大奖罚力度，确保各项措施不折不扣地落实到位。
四要建立健全科学化的引领机制。教育主管部门和各级各类学校要建立完善先进评选表彰机制，在职务晋升、职称评聘等方面对爱岗敬业、实绩突出的教师给予支持倾斜，让每一名优秀的教育工作者有荣誉、有地位。宣传部门要加大对教育的宣传力度，充分展示静宁教育的全新形象，全面提升静宁教育的影响力。各级各部门和广大人民群众都要本着对全县教育事业发展高度负责的精神，对教育多一点理解、多一点关爱、多一点支持，努力在全县上下形成尊师重教的良好社会风尚。
各位老师、同志们，教育是国计，也是民生；教育是今天，更是未来。建设全省教育强县，是时代赋予我们的神圣使命，也是人民群众寄予我们的殷切期望。全县上下要更加自觉地把思想和行动统一到抓教育、提质量、出人才、促发展上来，解放思想谋教育，集聚合力抓教育，坚定信心办教育，奋力推动教育事业科学发展、跨越发展，为建设全省教育强县做出新的更大的贡献！
最后，在第30个教师节即将来临之际，祝全县广大教师和教育工作者节日快乐、工作顺利、身体健康、万事如意！
