五、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某小学二年级班主任王老师的五则教育笔记。 笔记一： 班里开展的“认字达人”活动结束了，效果非常好。我紧接着启动了“小小书法家”活动，要求学生每天在课堂上练习写字。能达到标准的，我会在他们的写字本上贴一朵小红花，集齐30朵花就可以获得一张“小小书法家”的奖状。 小李平时写字很潦草，但是从这项活动开始，他的书写工整了很多。活动最初的几天，他几乎每天都能得到一朵小红花。这天快下课了，我一一检查孩子们的写字本，轮到小李时，发现他昨天写的那一页上的小红花颜色有些不一样>> 点击查看全文

四、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某小学二年级班主任王老师的五则教育笔记。 笔记一： 班里开展的“认字达人”活动结束了，效果非常好。我紧接着启动了“小小书法家”活动，要求学生每天在课堂上练习写字。能达到标准的，我会在他们的写字本上贴一朵小红花，集齐30朵花就可以获得一张“小小书法家”的奖状。 小李平时写字很潦草，但是从这项活动开始，他的书写工整了很多。活动最初的几天，他几乎每天都能得到一朵小红花。这天快下课了，我一一检查孩子们的写字本，轮到小李时，发现他昨天写的那一页上的小红花颜色有些不一样>> 点击查看全文

三、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某小学二年级班主任王老师的五则教育笔记。 笔记一： 班里开展的“认字达人”活动结束了，效果非常好。我紧接着启动了“小小书法家”活动，要求学生每天在课堂上练习写字。能达到标准的，我会在他们的写字本上贴一朵小红花，集齐30朵花就可以获得一张“小小书法家”的奖状。 小李平时写字很潦草，但是从这项活动开始，他的书写工整了很多。活动最初的几天，他几乎每天都能得到一朵小红花。这天快下课了，我一一检查孩子们的写字本，轮到小李时，发现他昨天写的那一页上的小红花颜色有些不一样>> 点击查看全文

二、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某小学二年级班主任王老师的五则教育笔记。 笔记一： 班里开展的“认字达人”活动结束了，效果非常好。我紧接着启动了“小小书法家”活动，要求学生每天在课堂上练习写字。能达到标准的，我会在他们的写字本上贴一朵小红花，集齐30朵花就可以获得一张“小小书法家”的奖状。 小李平时写字很潦草，但是从这项活动开始，他的书写工整了很多。活动最初的几天，他几乎每天都能得到一朵小红花。这天快下课了，我一一检查孩子们的写字本，轮到小李时，发现他昨天写的那一页上的小红花颜色有些不一样>> 点击查看全文

二、教育方案设计 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 笔记一： 家长会后小涵妈妈来找我谈谈小孩的一些情况： 小涵最近总要买玩具，先是说为了提高写作业的效率，买了自助橡皮，桌面吸尘器，全自动削笔刀，然后要各种颜色的笔，说是能够方便突出重点，做好笔记，后来又要错题打印机，说是可以方便整理错题，每次买的时候都说有了这些文具，他的学习一定能更好，小涵妈妈开始还很开心，觉得孩子在学习上很上心，虽然花了不少钱，但是尽量满足他，过了一段时间他发现小涵每次写作业热闹极了，各种文具摆满了桌面。拿起这个放下那个作业写的拖>> 点击查看全文

一、案例分析题 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 笔记一： 家长会后小涵妈妈来找我谈谈小孩的一些情况： 小涵最近总要买玩具，先是说为了提高写作业的效率，买了自助橡皮，桌面吸尘器，全自动削笔刀，然后要各种颜色的笔，说是能够方便突出重点，做好笔记，后来又要错题打印机，说是可以方便整理错题，每次买的时候都说有了这些文具，他的学习一定能更好，小涵妈妈开始还很开心，觉得孩子在学习上很上心，虽然花了不少钱，但是尽量满足他，过了一段时间他发现小涵每次写作业热闹极了，各种文具摆满了桌面。拿起这个放下那个作业写的拖拖>> 点击查看全文

二、教育方案设计 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某初中班主任张老师部分工作日志的摘录： 工作日志一 上初二之后，原本活泼的小方变得沉默寡言、闷闷不乐；课堂上常常发呆，不知道在想什么；课下也不和同学聊天，班级活动更是不怎么参加；在校园里也有意回避我，几次远远地看到我就躲开了；考试成绩有了很大的波动……这些变化引起了我的注意，其他老师也跟我反映了类似的情况。通过了解，我得知小方父母离异了，这对她打击很大。而且这个学期，她的体型发生了明显变化，同学们给她起了个“胖妞”的外号，这让她越来越自卑。 >> 点击查看全文

一、案例分析题 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某初中班主任张老师部分工作日志的摘录： 工作日志一 上初二之后，原本活泼的小方变得沉默寡言、闷闷不乐；课堂上常常发呆，不知道在想什么；课下也不和同学聊天，班级活动更是不怎么参加；在校园里也有意回避我，几次远远地看到我就躲开了；考试成绩有了很大的波动……这些变化引起了我的注意，其他老师也跟我反映了类似的情况。通过了解，我得知小方父母离异了，这对她打击很大。而且这个学期，她的体型发生了明显变化，同学们给她起了个“胖妞”的外号，这让她越来越自卑。 看>> 点击查看全文

二、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 陈老师是初二（6）班班主任，小红和小刚是她班里的两个学生，以下是陈老师部分工作日志的摘录： 工作日志一 今天班长课间到办公室跟我说，小刚又在“骚扰”小红，小红一开始跟往常一样并没有理睬他，但是后来不知道为什么突然就急了，两人大吵起来…… 我印象中的小刚性格开朗，喜欢交朋友，在班里和多数同学都处得不错。但是，他平时话有点儿多，爱出风头，喜欢去“逗”身边的同学，小红就是他经常“骚扰”的对象。小红性格相对内向，不爱说话，和同学们共同话题比较少，不过她善良懂事，做事认真>> 点击查看全文

一、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 陈老师是初二（6）班班主任，小红和小刚是她班里的两个学生，以下是陈老师部分工作日志的摘录： 工作日志一 今天班长课间到办公室跟我说，小刚又在“骚扰”小红，小红一开始跟往常一样并没有理睬他，但是后来不知道为什么突然就急了，两人大吵起来…… 我印象中的小刚性格开朗，喜欢交朋友，在班里和多数同学都处得不错。但是，他平时话有点儿多，爱出风头，喜欢去“逗”身边的同学，小红就是他经常“骚扰”的对象。小红性格相对内向，不爱说话，和同学们共同话题比较少，不过她善良懂事，做事认真>> 点击查看全文

五、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某小学班主任刘老师的四则教育笔记： 笔记1： 今天，一年级的张老师向我求助、开学两个多月了，他们班还是存在很多问题。每天上课前，他都会明确强调：“同学们一定要做好课前准备，上课认真听讲、遵守纪律。”但只有几个学生能做到，很多学生经常在上课铃声响起，才开始翻文具找课本，有的还举手要去卫生间，班里闹哄哄的，他每次讲课前都会精心设计教学内容，讲课时也很投入，但学生还是经常出现注意力不集中的情况。有的跟周围同学说话，有的抠橡皮玩儿，有的在课桌里摆弄文具，学生们听课时>> 点击查看全文

四、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某小学班主任刘老师的四则教育笔记： 笔记1： 今天，一年级的张老师向我求助、开学两个多月了，他们班还是存在很多问题。每天上课前，他都会明确强调：“同学们一定要做好课前准备，上课认真听讲、遵守纪律。”但只有几个学生能做到，很多学生经常在上课铃声响起，才开始翻文具找课本，有的还举手要去卫生间，班里闹哄哄的，他每次讲课前都会精心设计教学内容，讲课时也很投入，但学生还是经常出现注意力不集中的情况。有的跟周围同学说话，有的抠橡皮玩儿，有的在课桌里摆弄文具，学生们听课时>> 点击查看全文

三、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某小学班主任刘老师的四则教育笔记： 笔记1： 今天，一年级的张老师向我求助、开学两个多月了，他们班还是存在很多问题。每天上课前，他都会明确强调：“同学们一定要做好课前准备，上课认真听讲、遵守纪律。”但只有几个学生能做到，很多学生经常在上课铃声响起，才开始翻文具找课本，有的还举手要去卫生间，班里闹哄哄的，他每次讲课前都会精心设计教学内容，讲课时也很投入，但学生还是经常出现注意力不集中的情况。有的跟周围同学说话，有的抠橡皮玩儿，有的在课桌里摆弄文具，学生们听课时>> 点击查看全文

二、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某小学班主任刘老师的四则教育笔记： 笔记1： 今天，一年级的张老师向我求助、开学两个多月了，他们班还是存在很多问题。每天上课前，他都会明确强调：“同学们一定要做好课前准备，上课认真听讲、遵守纪律。”但只有几个学生能做到，很多学生经常在上课铃声响起，才开始翻文具找课本，有的还举手要去卫生间，班里闹哄哄的，他每次讲课前都会精心设计教学内容，讲课时也很投入，但学生还是经常出现注意力不集中的情况。有的跟周围同学说话，有的抠橡皮玩儿，有的在课桌里摆弄文具，学生们听课时>> 点击查看全文

一、 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 以下是某小学班主任刘老师的四则教育笔记： 笔记1： 今天，一年级的张老师向我求助、开学两个多月了，他们班还是存在很多问题。每天上课前，他都会明确强调：“同学们一定要做好课前准备，上课认真听讲、遵守纪律。”但只有几个学生能做到，很多学生经常在上课铃声响起，才开始翻文具找课本，有的还举手要去卫生间，班里闹哄哄的，他每次讲课前都会精心设计教学内容，讲课时也很投入，但学生还是经常出现注意力不集中的情况。有的跟周围同学说话，有的抠橡皮玩儿，有的在课桌里摆弄文具，学生们听课时>> 点击查看全文

三、教育方案设计 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料2 接手五（1）班一学期下来，班主任李老师发现本班家长的教育观念存在诸多问题： 有的家长认为，“树大自然直”，没必要管太多，再过几年孩子自然就懂事了。 有的家长认为，现在的孩子太难管了，管也管不了，干脆不管了。 有的家长认为，不打不成材，棍棒底下出人才。 还有家长认为，孩子只要搞好自己的学习就行，其他事都不用他们操心。 甚至有家长认为，孩子到了学校就是老师的事了。 教育方案设计（50分） 假如你是李老师，针对该班家长存在的主要问题，设计面向家长的>> 点击查看全文

三、教育方案设计 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料2 接手五（1）班一学期下来，班主任李老师发现本班家长的教育观念存在诸多问题： 有的家长认为，“树大自然直”，没必要管太多，再过几年孩子自然就懂事了。 有的家长认为，现在的孩子太难管了，管也管不了，干脆不管了。 有的家长认为，不打不成材，棍棒底下出人才。 还有家长认为，孩子只要搞好自己的学习就行，其他事都不用他们操心。 甚至有家长认为，孩子到了学校就是老师的事了。 教育方案设计（50分） 假如你是李老师，针对该班家长存在的主要问题，设计面向家长的>> 点击查看全文

二、案例分析题 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料1 案例1 三（2）班的语文张老师在学习《义务教育语文课程标准（2022年版）》时，看到学段要求中对“表达与交流”的描述是：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。” “寻找春天”是小学三年级习作课的主题之一，要求通过观察校园、小区、公园或野外的春天，写出春天的特点。张老师打算进行一次教学尝试，带着学生在校园里走走、看看、记记，让>> 点击查看全文

一、辨析题 （1题） 根据题目要求，进行作答。 1. 有人认为：“五育并举的目的就是促进学生德智体美劳平均发展。”请对此观点作出判断和分析。（25分） 要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过300字。 参考答案 答：题干的观点是错误的，“五育并举”的理解存在偏差。 五育并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。 五育并举的目的是保障学生综合素养的提升。其中，德育是灵魂统帅，智育是前提支持，体育是物质基础，美育提供动力作用，劳动教育又是综合载体。所以>> 点击查看全文

二、教育方案设计 （1题） 根据题目要求，进行作答。 材料5 劳动教育对全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义，是大中小学必须开展的教育活动。 马老师所在的初中依据劳动教育指导纲要，通过开设劳动教育必修课程、开展校内外劳动实践活动、学科劳动教育渗透和劳动文化宣传等多种途径，对学生开展劳动教育。但是马老师调查发现，自己班上仍有部分学生对劳动存在错误认识，劳动积极性不高。有的同学认为，学生的任务是学习，劳动太占用时间；有的同学认为，科技进步这么快，劳动的>> 点击查看全文

材料1 为了筹备迎新年庆祝活动，学校面向全体学生征集文艺表演节目，学生的报名情况让班主任刘老师感到很吃惊，平时文文静静、只专注于学习的小艾主动报了名。刘老师之后了解到，小艾从小就喜欢舞蹈，还在市里得过奖，看到这个机会，她特别希望将自己的才艺展示出来，改变在大家心目中“书呆子”的形象。为了能够有出色的表现，小艾拉着几个喜欢舞蹈的同学精心设计了一个集体舞，每天放学后都会认真排练，周六日还会加练。 小艾妈妈看到孩子一心扑在舞蹈上，搞得每天都很疲惫，作业也写到很晚，心里很纠结：一方面她很开心，知道这是小艾的爱好，并能够感受到小艾>> 点击查看全文

2025年3月29日全国事业单位联考D类《综合应用能力》 给定材料一 近期，学校准备开展科普宣传月活动，要求各班级积极参与。班主任赵老师在征集全班学生意见后，结合新闻热点，确定开展以“中国航天”为主题的班级实践活动。他还邀请物理和信息技术老师同步参与指导，共同带领学生以宣传册、视频、海报等多种形式呈现中国航天发展史，向全校师生展示中国航天取得的巨大成就，引导大家学习强国本领，传承载人航天精神，肩负起科技强国的使命担当。 活动伊始，赵老师让同学们以小组为单位，通过多种途径收集中国航天发展的相关资料。有的小组阅读了航天科普书籍，了解>> 点击查看全文

2024年11月2日全国事业单位联考D类《综合应用能力》 给定材料 以下是某初中班主任张老师部分工作日志的摘录： 工作日志一 上初二之后，原本活泼的小方变得沉默寡言、闷闷不乐；课堂上常常发呆，不知道在想什么；课下也不和同学聊天，班级活动更是不怎么参加；在校园里也有意回避我，几次远远地看到我就躲开了；考试成绩有了很大的波动……这些变化引起了我的注意，其他老师也跟我反映了类似的情况。通过了解，我得知小方父母离异了，这对她打击很大。而且这个学期，她的体型发生了明显变化，同学们给她起了个“胖妞”的外号，这让她越来越自卑。 看到她消>> 点击查看全文

2024年3月29日全国事业单位联考D类《综合应用能力》 给定材料 以下是五则小学二年级班主任王老师的教育笔记。 笔记一： 在班级当中开展小小书法家的活动，学生达到写字标准规范的情况之下，就可以贴小红花以示奖励，30张小红花，可获得小小书法家的奖状。小李为了拿奖，让爸爸妈妈高兴，不让爸爸妈妈失望，所以自己就买了小红花贴上，与老师的小红花的颜色不一样，结果被老师发现了。而在与小李的沟通交流过程当中，我发现小李和班上的很多同学写字都有进步，但没有小红花的奖励。在这个情形之下，虽然老师帮助小李改掉了自己书写当中的一些错误，并且让小李明>> 点击查看全文